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303 Publikationen
2020 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 2245
Specklin J-M. Das Corporate Design Des Unternehmens ACS International Group GmbH. Lemgo: TH-OWl; 2020.
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2020 | Masterarbeit | ELSA-ID: 2260
Aytekin E. Slow Journalism - A Comparative Media Content Analysis. Lemgo: Technische Hochschule OWL; 2020.
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2020 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 11147
Ehrlich M, Gergeleit M, Trsek H, Lukas G. Towards Automated Security Evaluation within the Industrial Reference Architecture. In: 25th IEEE International Conference on Emerging Technologies and Factory Automation (ETFA). IEEE; 2020:1640-1647. doi:10.1109/ETFA46521.2020.9211883
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2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 11153
Czybik B, Ehrlich M, Trsek H, Oswald A. Eine differenzierte Betrachtung ganzheitlicher Selbstorganisation im Rahmen von Industrie 4.0. Vol 2375. VDI; 2020:1055-1068. doi:10.51202/9783181023754-1055
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 11262
Faupel C. Künstliche Intelligenz ist eine Frage des Vertrauens. Springer Professional Online. Published online 2020.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 11287
Witt K, Kaußen L. Praxistauglichkeit frei verfügbarer Geodaten in Deutschland - bundesweiter Vergleich anhand von Umweltverträglichkeitsprüfung und FFH-Verträglichkeitsprüfung. Natur und Landschaft : Zeitschrift für Naturschutz und Landschaftspflege . 2020;95(11):473-478. doi:10.17433/11.2020.50153849.473-478
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2020 | Konferenzband | ELSA-ID: 11341
Noosten D, ed. Bewertung von Immobilien : 24. Symposium für Immobilienbewertung, Detmold 2020 : Tagungsband . Noosten; 2020:72.
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2020 | Diskussionspapier | ELSA-ID: 11363
Noosten D. Immobilienfinanzierung. 2. Aufl. Deutsche Akademie für Management; 2020.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 11574
Schneider G, Grebe A, Bruland P, Heuft G, Ständer S. Criteria Suggestive of Psychological Components of Itch and Somatoform Itch: Study of a Large Sample of Patients with Chronic Pruritus. Acta dermato-venereologica : a journal for clinical and experimental research in the field of dermatology and venereology. 2020;100(6):adv00075-7. doi:10.2340/00015555-3424
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2020 | Zeitschrift | ELSA-ID: 11765 | 
Hofmann ML, ed. 52 Grad : Magazin, Stadtplanung . Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2020.
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2020 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11883
Claes S, Fischer Y, Mertens C. Das eCoFolio - ein reflexives E-Portfolio in der Lehramtsausbildung für Berufsschulen. In: Heuchemer S, Szczyrba B, Treeck T van, eds. Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung. Vol 136. 1st ed. Blickpunkt Hochschuldidaktik. wbv ; 2020:207-213.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7520
Schäfers T, Ruffer S, Böhm E. Outcome-based contracting from the customers’ perspective: A means-end chain analytical exploration. Industrial Marketing Management. 2020;93:466-481. doi:10.1016/j.indmarman.2020.06.002
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2020 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7521
Cobbs J, Schäfers T, Groza MD. Construal level effects in sponsorship-linked marketing: informativeness and timing of announcements. Journal of Marketing Theory and Practice. 2020;28(4):357-372. doi:10.1080/10696679.2020.1768869
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2020 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7543
Koch C, Lorenzl H, Köhler M. Die Neufassung der ZTV Pflaster-StB. Straße und Autobahn. 2020;(8):639-646.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7544
Schmohl T, To K-A, Schäffer D. Hochschuldidaktik 4.0: Präsenz- und Online-Lernen in der hochschuldidaktischen Weiterbildung. die hochschullehre. 2020;6(33):457-462. doi: 10.3278/HSL2033W
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2020 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7545
Schmohl T, Hoffmann L. Diversitätssensible Förderung der wissenschaftlichen Kompetenzbildung. ZFHE (Zeitschrift für Hochschulentwicklung). 2020;15(3):63-75. doi:10.3217/zfhe-15-03/04
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2020 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 7554
Schmohl T. Multimodale Wissensorganisation: Ein Modell zur schreibdidaktischen Begleitung von Promotionen. In: Aebi A, Göldi S, Weder M, eds. Schrift-Bild-Ton. Bern: hep; 2020:85-106.
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2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7583 |
Schmohl T, Jenert T, Thies K, Schäffer D, Meyer K. Digital Scaffolding for Non-Traditional Students. Framing Social Interactions in Educational Online-Settings at Universities of Applied Sciences. Vol 10. Bologna: Libreriauniversitaria.it; 2020:392-396.
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2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7584 |
Schmohl T, Hoffmann L. Promoting Diversity: Heterogeneity-Sensitive Teaching of Scientific Writing. Vol 10. Bologna: Libreriauniversitaria.it; 2020:458-462.
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2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7585 |
Schmohl T, Iseke A. Research-Based Learning in Digital Teams. Vol 10. Bologna: Libreriauniversitaria.it; 2020:68-72.
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