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334 Publikationen
2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 6097 | 
Brinkmann, Jannis. Modding als Einstieg in die Videospielbranche. Sollten Entwicklerfirmen die Kreation von Community-Erstellten-Inhalten mehr fördern? Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2021.
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 6099
Schröder, Daniel. Die Einflussnahme sozialer Medien auf Produktvideos in Produktion und Rezeption. . Technische Hochschule Ostwestfalen Lippe, 2021.
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 6102 |
Smirnow, Jessica. Die Erstellung eines Kinderbuches in der Analyse. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2021.
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 6106
Röllke, Kevin. Crustler - Vermarktung eines Produktes für den Onlinehandel: Entwicklung der Markenidentität. Technische Hochschule OWL, 2021.
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2021 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 6109 |
Dragutinovic, Anica, and Uta Pottgiesser. “REUSE OF COMMON SPACE AS A TACTIC FOR MASS HOUSING REVITALIZATION.” The 16th International Docomomo Conference Tokyo Japan 2020+1, Inheritable Resilience: Sharing Values of Global Modernities, edited by Ana Tostoes et al., vol. Book 1, 2021, pp. 340–45, https://doi.org/10.25644/tjfa-t698.
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2021 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 6158
Müller, Ulrich, et al. Ressourceneinsparung Und Individualisierung Bei Lebensmittelherstellungsprozessen Mit Hilfe von Industrie-4.0-Methoden - Digitalisierung Startet Mit Der Datenbeschaffung. 2021.
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2021 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 6171
Schneider, Jan, et al. Pasteurisation von Getränken: Verweilzeitverteilungen in Der KZE Und Chemischer Temperatur-Zeit-Indikator Zur Prüfung von KZE-Anlagen. 2021.
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2021 | Konferenzband | ELSA-ID: 6207
Song, Jian, et al., editors. Elektrische und optische Verbindungstechnik 2021 : Tagungsband der VDE/VDI GMM-Fachtagung : 8. Symposium Connectors. Labor für Feinsystemtechnik, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2021.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 6236
Riedl, Ulrich. “Zehn Jahre BildungsNetzwerk Aue.” Auenmagazin (Magazin des Auenzentrums Neuburg a.d. Donau), no. Heft 19, 2021, pp. 17–22.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 6237
Bochnig, Stefan, and Ulrich Riedl. “Aktivierung und Optimierung beruflicher Handlungskompetenzen durch komplexe Projektaufgaben – ein Erfahrungsbericht aus dem zweisemestrigen „Mastermodul Höxter“.” Situiertes Lernen im Studium. Didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre, edited by Tobias Schmohl, vol. 113–125, wbv-Verlag, 2021.
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