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340 Publikationen
2023 | Sammelwerk | ELSA-ID: 11400
Philipp, Thorsten, and Tobias Schmohl, editors. Handbook Transdisciplinary Learning. transcript Verlag, 2023, https://doi.org/10.14361/9783839463475.
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2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11401
Schmohl, Tobias. “Interdisziplinäre und transdisziplinäre Hochschuldidaktik.” Hochschuldidaktik als Wissenschaft. Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven, edited by Rüdiger Rhein and Johannes Wildt, vol. 5, transcript Verlag, 2023, pp. 63–88, https://doi.org/10.14361/9783839461808-005.
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2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11402
Schmohl, Tobias, and Stefanie Go. “Selbstbildung als Proprium akademischer Didaktik? Ein kritischer Zwischenruf.” (Selbst-)Lernkompetenzen Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband zur Fachtagung “(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?” am 15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität Kaiserslautern, edited by Monika Haberer et al., Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum für Innovation und Digitalisierung in Studium und Lehre (ZIDiS) , 2023, pp. 35–45, https://doi.org/10.25656/01:27948.
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2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11403
Philipp, Thorsten, and Tobias Schmohl. “Embracing the Rhizome: Transdisciplinary Learning for Innovative Problem Solving.” Handbook Transdisciplinary Learning, edited by Thorsten Philipp and Tobias Schmohl, vol. 6, transcript Verlag, 2023, pp. 13–20, https://doi.org/10.14361/9783839463475-003.
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2023 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 11404
Freier, Carolin, et al. “Wie kann videogestütztes Lernen die Erwartungen Studierender und Dozierender erfüllen?” Soziale Passagen, vol. 15, no. 2, 2023, pp. 631–35, https://doi.org/10.1007/s12592-023-00478-0.
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2023 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 11405
Schmohl, Tobias, et al. “Combining NLP, Speech Recognition, and Indexing. An AI-Based Learning Assistant for Higher Education.” Conference Proceedings. 13th International Conference “The Future of Education”. Hybrid Edition, 29-30 June 2023. Bologna , ?, 2023, p. 4, https://doi.org/10.25656/01:27908.
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2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11408
Watanabe, Alice, et al. “Akzeptanzforschung Zum Einsatz Künstlicher Intelligenz in Der Hochschulbildung : Eine Kritische Bestandsaufnahme.” Künstliche Intelligenz in Der Bildung, edited by Claudia de Witt et al., Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023, pp. 263–89, https://doi.org/10.1007/978-3-658-40079-8_13.
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2023 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 11409
Alavi, Marie, and Tobias Schmohl. “Transformative Learning. Methodological and Conceptual Prerequisites for Future-Oriented Skill-Building.” Conference Proceedings. 13th International Conference “The Future of Education”. Hybrid Edition, 29-30 June 2023, Filodiritto Editore, 2023, p. 5 S., https://doi.org/10.25656/01:27907.
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2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11418
Helten, Anne-Kathrin, et al. “Combining NLP, Speech Recognition, and Indexing.” Conference Proceedings. 13th International Conference “The Future of Education”. Hybrid Edition, 29-30 June 2023, Filodiritto Editore, 2023, https://doi.org/10.25656/01:27908.
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2023 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 11428
Lammersen, Maximilian, and Rainer Rasche. “Optimized Operating Points for Power Electronic Building Blocks.” Conference Proceedings of Mecatronics & AISM 2023, *.
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2023 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 11445
Herrmann, Jan-Phillip, et al. “Predicting Human Decision-Making for Task Selection in Manufacturing: A Systematic Literature Review.” IEEE Access, vol. 11, 2023, pp. 141172–91, https://doi.org/10.1109/access.2023.3340626.
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2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 11487 | 
Ramm, Selina, et al. Comparison of Preprocessing Methods of Dielectric Spectroscopy Data and the Effects on Linear Regression . DECHEMA e.V.
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2023 | Zeitungsartikel | ELSA-ID: 11496
Beckmann, Nils, et al. “Technische Hochschule OWL gewinnt wichtige Erkenntnisse zum Lemgoer Stadtklima.” Lippische Landeszeitung (LZ), 2023.
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2023 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 11599 |
Sanches Previti, Isabella, and Hans Sachs. “Mycelion: A Wood-Mycelium Composite-Based, Experimental Pavilion with Multiple Growth Phases.” SIGraDi 2023 Accelerated Landscapes XXVII International Conference of the Ibero-American Society of Digital Graphics, edited by Fernando García Amen et al., CumInCAD, 2023, pp. 409–20.
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2023 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 11656
Seol, Hyeonji, et al. “Estimation of Natural Ventilation Rates in an Office Room with 145 Mm-Diameter Circular Openings Using the Occupant-Generated Tracer-Gas Method.” Sustainability, vol. 15, no. 13, 9892, 2023, https://doi.org/10.3390/su15139892.
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2023 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 10009 |
Herrmann, Jan-Phillip, et al. “Ein DSM-basiertes Assistenzsystem zur Visualisierung von Artefaktbeziehungen in der Produktentwicklung von KMU.” Tagungsband zum Stuttgarter Symposium für Produktentwicklung SSP 2023, edited by Katharina Hölzle et al., Fraunhofer IAO, 2023, pp. 282–93.
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2023 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 10010 |
Mordaschew, Viktoria, et al. “METHODS OF CHANGE IMPACT ANALYSIS FOR PRODUCT DEVELOPMENT: A SYSTEMATIC REVIEW OF THE LITERATURE.” Proceedings of the International Conference OnEngineering Design (ICED23), Cambridge University Press, 2023, pp. 2655–64, https://doi.org/10.1017/pds.2023.266 .
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2023 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 10012 |
Ammersdörfer, Theresa, et al. “SUPPORTING SYSTEMS ENGINEERING ACTIVITIES BY ARTIFACT-ORIENTED DESCRIPTION AND SELECTION OF METHODS.” Proceedings of the International Conference on Engineering Design (ICED23), vol. 3, Cambridge University Press, 2023, pp. 3245–54, https://doi.org/10.1017/pds.2023.325.
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2023 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 10013
Mordaschew, Viktoria, et al. “Human Digital Twin – ein Konzept für die Fertigungssteuerung einer Werkstatt für behinderte Menschen.” Nachhaltig Arbeiten und Lernen - Analyse und Gestaltung lernförderlicher und nachhaltiger Arbeitssysteme und Arbeits und Lernprozesse, vol. 40, GfA-Press, 2023.
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