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926 Publikationen
2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11103
Assmann, Tizian: Connecting Emotions - Eine Untersuchung von Bildikonen und ihre Rolle im Zeitalter von KI., Detmold 2024.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11116
Konjuschenko, Karina: Farben im Kostüm - Wie beschreiben Farben den Charakter einer Figur, im Hinblick auf „Gut“ und „Böse“?, Detmold 2024.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11119 | 
Sobioch, Till: Untersuchung der SOLID-Prinzipien: Nutzen und Grenzen in der Spieleentwicklung, Detmold 2024.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11123
Lewecke, Franziska: Konzeptionierung eines Cozy Games im Hinblick auf die Popularität des Genres in der Games-Branche, Detmold 2024.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11139
Biche, Ellen: Zwischen Voyeurismus und Interaktivität: Die Beeinflussung von performativem Reality-TV durch Social Media, Detmold 2024.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11151
Steinbeck, Rosa: Die digitale Anwendung physikalischer Kenntnisse über die Interaktion zwischen Licht und Oberfläche zur Schaffung von Fotorealismus, am Beispiel des Principled BSDF Shader., Detmold 2024.
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2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11401
Schmohl, Tobias: Interdisziplinäre und transdisziplinäre Hochschuldidaktik, in: Rhein, Rüdiger/Wildt, Johannes (Hgg.): Hochschuldidaktik als Wissenschaft. Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven, Bd. 5, Bielefeld, Germany 2023 (Hochschulbildung: Lehre und Forschung), S. 63–88.
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2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11402
Schmohl, Tobias/Go, Stefanie: Selbstbildung als Proprium akademischer Didaktik? Ein kritischer Zwischenruf, in: Haberer, Monika/Günther, Dorit/Köhler , Janina (Hgg.): (Selbst-)Lernkompetenzen Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband zur Fachtagung „(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?“ am 15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität Kaiserslautern, Kaiserslautern-Landau 2023, S. 35–45.
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2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11403
Philipp, Thorsten/Schmohl, Tobias: Embracing the Rhizome: Transdisciplinary Learning for Innovative Problem Solving, in: Philipp, Thorsten/Schmohl, Tobias (Hgg.): Handbook Transdisciplinary Learning, Bd. 6, Bielefeld, Germany 2023 (Hochschulbildung: Lehre und Forschung), S. 13–20.
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2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11408
Watanabe, Alice/Schmohl, Tobias/Schelling, Kathrin: Akzeptanzforschung zum Einsatz Künstlicher Intelligenz in der Hochschulbildung : Eine kritische Bestandsaufnahme, in: Witt, Claudia de/Gloerfeld, Christina /Wrede, Silke Elisabeth (Hgg.): Künstliche Intelligenz in der Bildung, Wiesbaden 2023, S. 263–289.
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 9353 |
Reinschmidt, Jan (2023): Möglichkeiten zur kosteneffizienten Umsetzung von Virtual Production, Detmold.
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 9432 |
Krai, Alina: Konzeption und Gestaltung eines Kundenmagazins für das Unternehmen Georgia Ramon, Detmold 2023.
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 9435
Schmitt, Nikola: Konzeption und Gestaltung eines interaktiven Lehrpfades im Wildpark Neuhaus., Detmold 2023.
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 9452 |
Pris, Martin: Gestaltung eines Kartenspiels mit Berücksichtigung von Einflüssen der Designelemente auf das Spielverhalten, Detmold 2023.
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2023 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 9455
Schulze, Tim: Aerial Camera Flying Cinematography Manual für Luftaufnahmen am Beispiel von Tandemsprüngen, Detmold 2023.
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