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951 Publikationen
2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12883 | 
Beneke F, Gabriel A, Gabriel D, et al. Wege zu einer Qualitäts- bewertung digitaler und technischer Lösungen in der Landwirtschaft. Vol 246. Thünen-Institut, Bundesforschungsinstitut für Ländliche Räume, Wald und Fischerei ; 2024. doi:10.3220/WP1725352600000
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12884 |
Fehler J, John KL, Müller-ter Jung M, et al. IT-Grundschutz-Profil für den Betrieb von UAS Band 1: UAS-Betriebskategorie „Open (Offen)“. (UAV DACH e.V., ed.). Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik ; 2024.
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 13003 |
Licht M, Barbosa Jardim A, Müh M, Häusler A. The Use of Situated Visualized Data to Nudge Visitor’s Paths: A Case Study at the Detmold Design Week 2023. (Schrenk M, Popovich T, Zeile Peter, et al., eds.). CORP - Competence Center of Urban and Regional Planning ; 2024:645-653. doi:10.48494/REALCORP2024.9052
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 13045 |
Lauströer S. Lokale Vielfalt digital entdecken: Entwicklung eines App-Konzepts zur Förderung kleiner Verkaufsstände und Hofläden. Technische Hochschule Ostwestfalen Lippe; 2024.
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 13085 |
Pottgiesser U. Dealing with Modern Heritage in Times of Crisis. Vol 9. (City Hall of Gdynia and Faculty of Architecture of the Gdańsk University of Technology., ed.). City Hall of Gdynia and Faculty of Architecture of the Gdańsk University of Technology.; 2024:14-21.
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2024 | Bericht | ELSA-ID: 13128 |
Cardinali M, Savic D, Vössing L, Tönsmann SM, Hall O. Stadtteilzentren Als Lernende Räume. (Stadt Bielefeld Bauamt, Institut für Designstrategien (IDS), eds.). TH-OWL; 2024.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 13172 |
Sachs H. Mycelion-Pavillon. 52 Grad. 2024;(16):20-21.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 13173 |
Kondziela A, Sachs H. Erde an Zukunft. 52 Grad. 2024;(16):24.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 13174 |
Sachs H. Building Game. 52 Grad. 2024;(16):25.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 13182 |
Rubart J. Erfahrungsbericht zum Promotionskolleg NRW. hlbNRW-Informationsbrief. 2024;(22):2.
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2024 | Bericht | ELSA-ID: 13427 |
Knauf G, Anton T, Berger A, et al. Roadmap: Zirkuläres Bauen für den Kreis Lippe. Zirkulär. Zukunftsweisend. Kommunal. Bauen. (Kreis Lippe – Der Landrat, ed.). Kreis Lippe – Der Landrat; 2024.
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2023 | Zeitschrift | ELSA-ID: 11761 |
Hofmann ML, FB 1 Detmolder Schule für Architektur und Innenarchitektur, eds. 52 Grad : Magazin, Stadtplanung . Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2023.
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2023 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 11935 |
Meyer K, Briesenick J. Status quo der dualen Berufsausbildung in den Bau- und Bauausbaugewerken. (Bildungsbrücken OWL, ed.). Kreishandwerkerschaft Paderborn-Lippe; 2023.
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2023 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 11938 |
Thies K, Breternitz A, Meyer K. Methoden für aktivierende und motivierende Gruppenarbeit : Reader für Lehr- und Ausbildungspersonen. (Bildungsbrücken OWL, ed.). Bildungsbrücken OWL; 2023.
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2023 | Monographie | ELSA-ID: 11939 |
Thies K, Fleck I, Dahl I. Selbstorganisiertes Lernen (SOL): Handreichung für die Gestaltung von Lernarrangements in der beruflichen Bildung. (Bildungsbrücken OWL, ed.). Bildungsbrücken OWL; 2023.
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2023 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 12266 |
Beinlich B, Haus-Maciej T, Lohr M, Maciej P, Vogt A. Die Amphibien des NSG „Grundlose-Taubenborn“ bei Höxter und ihr Schutz im Wandel der Zeit. Beiträge zur Naturkunde zwischen Egge und Weser . 2023;29(2020/21):90-117.
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2023 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 12268 |
Maciej P, Lohr M, Beinlich B, Ostermann R, Grawe F. Der Waschbär – vom niedlichen Exoten zur invasiven Art. Natur in NRW . 2023;48(4):22-28.
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2023 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 12270 |
Jödicke R, Lohr M. Checkliste der Libellenfauna Deutschlands (Odonata). Stand: 15.02.2024. Libellula. 2023;42(3/4):91-94.
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2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12511 |
Claes S, Thiel M, Schneider B. Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL.; 2023.
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2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12513 |
Claes S. Bridge Days: Lernen auf Augenhöhe. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Bridge Days.; 2023.
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