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6527 Publikationen
2019 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 9012
Slabon MY (2019) Digitale Didaktik in der Bauphysik –Erstellung eines didaktischen Konzeptes zur Integration einer digitalen Lernbegleitung im Fach Bauphysik für Architekten. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe .
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2019 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 9013
Zuchowska T (2019) Wirksamkeit und Planungskriterien von Bepflanzungen zur Steigerung der Raumluftqualität in Arbeitsumgebungen. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe .
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2019 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 9082
Gibert E (2019) Einblasdämmen der Hohlschichten als niedrigschwellige Maßnahme zur Energieeffizienz in der energetischen Altbausanierung . Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe .
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2019 | Übersetzung | ELSA-ID: 9114
Manin JI, Matt P von and Mehler A (2019) Mathematik und Sprache : ausgewählte Essays, 1. Auflage. Lemgo: e-enterprise.
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2019 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 9882
Stemmer B et al. (2019) Die Sicht von Landschaftsexperten Und Laien Auf Ausgewählte Kulturlandschaften in Deutschland – Entwicklung Eines Antizipativ-Iterativen Geo-Indikatoren-Landschaftspräferenzmodells (AIGILaP). In Berr K and Jenal C (eds), Landschaftskonflikte. {Springer VS}.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 11732
Brix TJ et al. (2018) ODM Data Analysis—A Tool for the Automatic Validation, Monitoring and Generation of Generic Descriptive Statistics of Patient Data. PLOS ONE 13.
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| PubMed | Europe PMC
2018 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 11746
Tapuria A et al. (2018) Comparison and Transformation between CDISC ODM and EN13606 EHR Standards in Connecting EHR Data with Clinical Trial Research Data. Digital health 4.
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| PubMed | Europe PMC
2018 | Zeitschrift | ELSA-ID: 11767 | 
Hofmann ML and FB 1 Detmolder Schule für Architektur und Innenarchitektur (eds) (2018) 52 Grad : Magazin, Stadtplanung . Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2018 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11884 |
Claes S, Mertens C and Becker P (2018) Man kann nicht nicht lernen. Informelles Lernen in der Ausbildung von Lehrkräften. In Heuchemer S, Siller F and van Treeck T (eds), Hochschuldidaktik forscht zu Vielfalt und Offenheit. Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung I, vol. 2. Berlin: DUZ Medienhaus, pp. 105–119.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12237 |
Shatwell T and Köhler J (2018) Decreased Nitrogen Loading Controls Summer Cyanobacterial Blooms without Promoting Nitrogen‐fixing Taxa: Long‐term Response of a Shallow Lake. Limnology and Oceanography 64.
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2018 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12239
Bruce LC et al. (2018) A Multi-Lake Comparative Analysis of the General Lake Model (GLM): Stress-Testing across a Global Observatory Network. Environmental modelling & software with environment data news 102, 274–291.
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2018 | Monographie | ELSA-ID: 7559 |
Köhler M and Rosen D (2018) Klinkerpflaster, Technische Informationen - Planung, Gestaltung und Herstellung von Flächen mit Original-Pflasterklinker, 8th ed., Arbeitsgemeinschaft Pflasterklinker e.V. (ed.). Berlin: Arbeitsgemeinschaft Pflasterklinker e.V.
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2018 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 7570
Schmohl T (2018) Inquiry-Based Self-Reflection: Towards a New Way of Looking at the Scholarship of Teaching and Learning within German Higher Education. In Jansen-Schulz B and Tantau T (eds), Excellent Teaching : Principles, Structures and Requirements, vol. 133. Bielefeld: wbv, pp. 75–90.
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