7 Publikationen
2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 11940 | 
Hager, Anna, Franziska Müller, Moritz Renner, Stefanie Schächtner, Birgit Schneider, and Katharina Thies. “Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus den InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL.” Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@ Spezial HT2023, no. Teil 4 (2024).
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2023 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 11938 |
Thies, Katharina, Annika Breternitz, and Kirsten Meyer. Methoden für aktivierende und motivierende Gruppenarbeit : Reader für Lehr- und Ausbildungspersonen. Edited by Bildungsbrücken OWL. Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Bildungsbrücken OWL, 2023.
ELSA
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2023 | Monographie | ELSA-ID: 11939 |
Thies, Katharina, Ines Fleck, and Inge Dahl. Selbstorganisiertes Lernen (SOL): Handreichung für die Gestaltung von Lernarrangements in der beruflichen Bildung. Edited by Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Bildungsbrücken OWL, 2023.
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2023 | Monographie | ELSA-ID: 10121 |
Thies, Katharina, Birgit Schneider, Annika Breternitz, Ralf Steltenkamp, and Kirsten Meyer. Bridge Days - Ein innovatives Design-Sprint-Format für Auszubildende : Manual für die Durchführung. 2nd ed. Lemgo: Bildungsbrücken OWL, 2023. https://doi.org/10.25644/q0ps-3m33.
ELSA
| Dateien verfügbar
| DOI
2023 | Konferenz - Vortrag | ELSA-ID: 12657
Wilbers, Karl, Moritz Renner, Franziska Müller, Stefanie Schächter, Katharina Thies, Birgit Schneider, and Anna Hager. Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus dem InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL , 2023.
ELSA
2022 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 11941 |
Schneider, Birgit, Katharina Thies, and Kirsten Meyer. “Berufliche Bildung der Zukunft aus Sicht der Lernenden – Bridge Days als innovatives Lernformat.” Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP 51, no. 4 (2022): 50–51.
ELSA
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2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7583 |
Schmohl, Tobias, Tobias Jenert, Katharina Thies, Dennis Schäffer, and Kirsten Meyer. Digital Scaffolding for Non-Traditional Students. Framing Social Interactions in Educational Online-Settings at Universities of Applied Sciences. The Future of Education. Vol. 10. Bologna: Libreriauniversitaria.it, 2020.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 11940 |
Hager, Anna, Franziska Müller, Moritz Renner, Stefanie Schächtner, Birgit Schneider, and Katharina Thies. “Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus den InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL.” Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@ Spezial HT2023, no. Teil 4 (2024).
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2023 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 11938 |
Thies, Katharina, Annika Breternitz, and Kirsten Meyer. Methoden für aktivierende und motivierende Gruppenarbeit : Reader für Lehr- und Ausbildungspersonen. Edited by Bildungsbrücken OWL. Eine Kurzdokumentation aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Bildungsbrücken OWL, 2023.
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Thies, Katharina, Ines Fleck, and Inge Dahl. Selbstorganisiertes Lernen (SOL): Handreichung für die Gestaltung von Lernarrangements in der beruflichen Bildung. Edited by Bildungsbrücken OWL. Lemgo: Bildungsbrücken OWL, 2023.
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2023 | Monographie | ELSA-ID: 10121 |
Thies, Katharina, Birgit Schneider, Annika Breternitz, Ralf Steltenkamp, and Kirsten Meyer. Bridge Days - Ein innovatives Design-Sprint-Format für Auszubildende : Manual für die Durchführung. 2nd ed. Lemgo: Bildungsbrücken OWL, 2023. https://doi.org/10.25644/q0ps-3m33.
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2023 | Konferenz - Vortrag | ELSA-ID: 12657
Wilbers, Karl, Moritz Renner, Franziska Müller, Stefanie Schächter, Katharina Thies, Birgit Schneider, and Anna Hager. Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus dem InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL , 2023.
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2022 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 11941 |
Schneider, Birgit, Katharina Thies, and Kirsten Meyer. “Berufliche Bildung der Zukunft aus Sicht der Lernenden – Bridge Days als innovatives Lernformat.” Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP 51, no. 4 (2022): 50–51.
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2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7583 |
Schmohl, Tobias, Tobias Jenert, Katharina Thies, Dennis Schäffer, and Kirsten Meyer. Digital Scaffolding for Non-Traditional Students. Framing Social Interactions in Educational Online-Settings at Universities of Applied Sciences. The Future of Education. Vol. 10. Bologna: Libreriauniversitaria.it, 2020.
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