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442 Publikationen
2020 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 5092
Nolte F, Guhr N and Richter A (2020) The Journey towards Digital Work Empowerment - Conceptualizing IS-Induced Change on the Shop Floor. Proceedings of the 41st International Conference on Information Systems (ICIS). India, p. 2438.
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2020 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 5095
Guhr N, König CM and Breitner MH (2020) Ein Anreizsystem zur erfolgreichen Implementierung eines digitalen Studienassistenten. In Gronau N et al. (eds), Proceedings of the 15th International Conference on Wirtschaftsinformatik (WI). Potsdam, pp. 33–48.
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2020 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 5096
König CM et al. (2020) Anforderungsanalyse und kritische Erfolgsfaktoren für einen digitalen Studienassistenten. In Gronau N et al. (eds), Proceedings of the 15th International Conference on Wirtschaftsinformatik (WI). Potsdam, pp. 402–417.
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2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 5513 | 
Schmohl T and Iseke A (2020) Research-Based Learning in Digital Teams. Bologna: Libreriauniversitaria.it.
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2020 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 10654
Latos B et al. (2020) Auf dem Weg zu einem simulationsbasierten Planungssystem für die Montage im Kontext von Industrie 4.0. In Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V., GfA (ed.), Digitale Arbeit, digitaler Wandel, digitaler Mensch? : 66. Kongress der Gesellschaft für Arbeitswissenschaft, TU Berlin, Fachgebiet Mensch-Maschine-Systeme/HU Berlin, Professur Ingenieurpsychologie, 16.-18. März 2020. Dortmund: GfA-Press, p. B17.2, 1-6.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 13638
Halbeisen G, Schneider M and Walther E (2020) Liked for Their Looks: Evaluative Conditioning and the Generalisation of Conditioned Attitudes in Early Childhood. Cognition and Emotion 35, 607–618.
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| PubMed | Europe PMC
2020 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 13639
Forester G et al. (2020) Frontal ERP Slow Waves during Memory Encoding Are Associated with Affective Attitude Formation. International Journal of Psychophysiology 158, 389–399.
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| PubMed | Europe PMC
2020 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 13640
Kassab Y et al. (2020) How Relative Deprivation Increases Aggressive Behavior: Exploring the Moderating Roles of Resource Scarcity, Deprivation Intensity, and Sanctions in a Game Task. Aggressive Behavior 47, 215–225.
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| PubMed | Europe PMC
2020 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 13641
Halbeisen G et al. (2020) The Timing-Dependent Effects of Stress-Induced Cortisol Release on Evaluative Conditioning. International Journal of Psychophysiology 152, 44–52.
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| PubMed | Europe PMC
2019 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7892
Velte P and Stawinoga M (2019) Wird Die Nichtfinanzielle Berichterstattung Durch Die Neuen EU-Leitlinien Zu Klimabezogenen Angaben Entscheidungsnützlicher? . WPg: Die Wirtschaftsprüfung 879–884.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 8085
Velte P and Stawinoga M (2019) Harmonisierung Der Klimaberichterstattung?!: Einbettung in Die EU-Regulierungsinitiativen, Forschungslücken Und Handlungsempfehlungen -. DB: Der Betrieb 2025–2033.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 8087
Reustlen S and Stawinoga M (2019) Der Hochschulspezifische Nachhaltigkeitskodex (HS-DNK) – Transparenzstandard Für Die Nachhaltigkeitsrelevante Hochschulberichterstattung. DStR: Deutsches Steuerrecht 59, 297–301.
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