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130 Publikationen


2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 7542
Pieniak, Jan ; Falkemeier, Guido ; Schmohl, Tobias: Virtuelle Berufserfahrung -- Virtual Reality als Werkzeug um Diskrepanzen zwischen Berufsanfängern und Experten zu verkleinern, sowie künstlerische individuelle Entwicklung zu fördern. In: Schmohl, T. (Hrsg.): Situiertes Lernen im Studium, TeachingXchange. Bd. 5. Bielefeld : {wbv media}, 2021, S. 103–112
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2021 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7579
Schmohl, Tobias ; Bremer, K. ; Ernst, T. ; Geier, A. ; Horstmann, J. ; Larrat, A. ; Ries, T. ; Sittig, C. (Hrsg.): Lektüreseminar online? Social-Reading-Tools als Grundlage für eine mediendidaktische Neukonzeption am Beispiel eines Moduls in einem universitären Masterstudiengang. Frankfurt a. M. : {Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg}, 2021
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2021 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7580 | OA
Watanabe, Alice ; Schmohl, Tobias: How can students explore critical thinking as an academic practice? Bd. 10. Bologna : Libreriauniversitaria.it, 2021
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2021 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7581 | OA
Lange-Hegermann, Markus ; Schmohl, Tobias ; Watanabe, Alice ; Heiss, Stefan ; Rubart, Jessica: AI-based STEM education: Generating individualized exercises in mathematics. Bd. 10. Bologna : Libreriauniversitaria.it, 2021
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2021 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7582 | OA
Watanabe, Alice ; Schmohl, Tobias: Hannah Arendt’s philosophical thoughts on plurality as theoretical foundation for SoTL projects. Bd. 10. Bologna : Libreriauniversitaria.it, 2021
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 7594
Schmohl, Tobias ; Schäffer, Dennis: Schreibdidaktik: Eine transdisziplinäre Profession. In: Lahm, S. ; Meyhöfer, F. ; Neumann, F. (Hrsg.): Schreiblehrkonzepte an Hochschulen, TeachingXchange. Bielefeld : {wbv media}, 2021, S. 9–11
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 7650
Falkemeier, Guido ; Löffl, Josef: Kreativität als Schlüssel im digitalen Zeitalter . In: Hofmann, M. L. ; Lemme, K. ; Löffl, J. ; Nautz, J. (Hrsg.): 50 Jahre Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe. Baunach : Spurbuchverlag, 2021, S. 83–90
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 7530
Schmohl, Tobias ; Philipp, Thorsten: Editorial. In: Schmohl, T. ; Philipp, T. (Hrsg.): Handbuch Transdisziplinäre Didaktik, Hochschulbildung: Lehre und Forschung. Bd. 1. Bielefeld : transcript, 2021, S. 2–4
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2021 | Sammelwerk | ELSA-ID: 7531
Schmohl, T. ; Philipp, T. (Hrsg.): Handbuch Transdisziplinäre Didaktik , Hochschulbildung: Lehre und Forschung. Bd. 1. Bielefeld : transcript, 2021
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 7532
Schmohl, Tobias ; Philipp, Thorsten: Vorwort. In: Schmohl, T. ; Philipp, T. (Hrsg.): Handbuch Transdisziplinäre Didaktik, Hochschulbildung: Lehre und Forschung. Bd. 1. Bielefeld : transcript, 2021, S. 9–12
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 7533
Philipp, Thorsten ; Schmohl, Tobias: Transdisziplinäre Didaktik. In: Schmohl, T. ; Philipp, T. (Hrsg.): Handbuch Transdisziplinäre Didaktik, Hochschulbildung: Lehre und Forschung. Bd. 1. Bielefeld : transcript, 2021, S. 13–24
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 7534
Schmohl, Tobias: Seminar. In: Schmohl, T. ; Philipp, T. (Hrsg.): Handbuch Transdisziplinäre Didaktik, Hochschulbildung: Lehre und Forschung. Bd. 1. Bielefeld : transcript, 2021, S. 277–288
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 7535
Schmohl, Tobias: Situiertes Lernen. In: Schmohl, T. ; Philipp, T. (Hrsg.): Handbuch Transdisziplinäre Didaktik, Hochschulbildung: Lehre und Forschung. Bd. 1. Bielefeld : transcript, 2021, S. 301–312
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2020 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7544
Schmohl, Tobias ; To, Kieu-Anh ; Schäffer, Dennis: Hochschuldidaktik 4.0: Präsenz- und Online-Lernen in der hochschuldidaktischen Weiterbildung. In: die hochschullehre Bd. 6. Bielefeld, wbv (2020), Nr. 33, S. 457–462
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2020 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7545
Schmohl, Tobias ; Hoffmann, Louise: Diversitätssensible Förderung der wissenschaftlichen Kompetenzbildung. In: ZFHE (Zeitschrift für Hochschulentwicklung) Bd. 15. Wien, ÖGHD (2020), Nr. 3, S. 63–75
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2020 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 7554
Schmohl, Tobias: Multimodale Wissensorganisation: Ein Modell zur schreibdidaktischen Begleitung von Promotionen. In: Aebi, A. ; Göldi, S. ; Weder, M. (Hrsg.): Schrift-Bild-Ton. Bern : hep, 2020, S. 85–106
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2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7583 | OA
Schmohl, Tobias ; Jenert, Tobias ; Thies, Katharina ; Schäffer, Dennis ; Meyer, Kirsten: Digital Scaffolding for Non-Traditional Students. Framing Social Interactions in Educational Online-Settings at Universities of Applied Sciences. Bd. 10. Bologna : Libreriauniversitaria.it, 2020
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2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7584 | OA
Schmohl, Tobias ; Hoffmann, Louise: Promoting Diversity: Heterogeneity-Sensitive Teaching of Scientific Writing. Bd. 10. Bologna : Libreriauniversitaria.it, 2020
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2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7585 | OA
Schmohl, Tobias ; Iseke, Anja: Research-Based Learning in Digital Teams. Bd. 10. Bologna : Libreriauniversitaria.it, 2020
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2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7586 | OA
Schmohl, Tobias ; Schwickert, Susanne: Conceptual Design of an AI-Based Learning Assistant. Bd. 10. Bologna : Libreriauniversitaria.it, 2020
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