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383 Publikationen
2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 5513 | 
Schmohl, Tobias und Anja Iseke. 2020. Research-Based Learning in Digital Teams. The Future of Education. Bd. 10. The Future of Education. Bologna: Libreriauniversitaria.it.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 5778
Passlick, J., Nadine Guhr, B. Lebek und M.H. Breitner. 2020. Encouraging the Use of Self-Service Business Intelligence - An Examination of Employee-Related Influencing Factors. Journal of Decision Systems, Nr. 29(1): 1–26.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 5780
Werth, O., Nadine Guhr und M.H. Breitner. 2020. Smart Home in Private Households: Status Quo, Discussion, and New Insights. International Journal of Service Science, Management, Engineering, and Technology (IJSSMET), Nr. 11(4): 122–136.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 5781
Guhr, Nadine, O. Werth, P.H. Blacha und M.H. Breitner. 2020. Privacy Concerns in the Smart Home Context. SN Applied Sciences, Nr. 2(247): 1–12.
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2020 | Dissertation | ELSA-ID: 12717
Latos, Benedikt. 2020. Auswirkungen von Komplexität auf die Performance von Produktionsgruppen. Bd. 37. Industrial engineering and ergonomics. Düren: Shaker Verlag. doi:10.2370/9783844077445, .
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2020 | Rezension | ELSA-ID: 8348
Reustlen, Stefanie und Martin Stawinoga. 2020. Wegweiser Nachhaltigkeit – Praxisorientierter Überblick zur Berichterstattung und Prüfung, von: Völker-Lehmkuhl, K./Reisinger, C. Betriebswirtschaftliche Forschung und Praxis : BFuP. Herne: NWB Verlag.
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2020 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 8388
Faupel, Christian und Jessica Rubart. 2020. „Das solltest Du doch machen?!“- Projekte digital managen mit EDU. In: Qualität packt Lehre. Miszellen von der Technischen Hochschule Ostwestfalen-Lippe, hg. von Dennis Schäffer und André Mersch, 69–72. Bielefeld: wbv media. doi:10.3278/6004802w, .
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 2264 |
Waichman, Israel und Korbinian von Blanckenburg. 2019. Is there no “I” in “Team”? Interindividual-intergroup discontinuity effect in a Cournot competition experiment. Journal of Economic Psychology 77, Nr. 3. doi:10.1016/j.joep.2019.06.004, .
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2019 | Rezension | ELSA-ID: 7380
Stawinoga, Martin. 2019. Nachhaltigkeitsberichterstattung in der Praxis – Anwendung im DAX 30, von: Theis, J.,. BFuP: Betriebswirtschaftliche Forschung und Praxis. NWB-Verl. .
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2019 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7891
Winschel, Julija und Martin Stawinoga. 2019. Determinants and effects of sustainable CEO compensation: a structured literature review of empirical evidence. Management Review Quarterly 69: 265–328. doi:10.1007/s11301-019-00154-9, .
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2019 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7892
Velte, Patrick und Martin Stawinoga. 2019. Wird die nichtfinanzielle Berichterstattung durch die neuen EU-Leitlinien zu klimabezogenen Angaben entscheidungsnützlicher? . WPg: Die Wirtschaftsprüfung, Nr. 16: 879–884.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 8085
Velte, Patrick und Martin Stawinoga. 2019. Harmonisierung der Klimaberichterstattung?!: Einbettung in die EU-Regulierungsinitiativen, Forschungslücken und Handlungsempfehlungen -. DB: Der Betrieb, Nr. 37: 2025–2033.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 8087
Reustlen, Stefanie und Martin Stawinoga. 2019. Der hochschulspezifische Nachhaltigkeitskodex (HS-DNK) – Transparenzstandard für die nachhaltigkeitsrelevante Hochschulberichterstattung. DStR: Deutsches Steuerrecht 59, Nr. 6: 297–301.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 8089
Reustlen, Stefanie und Martin Stawinoga. 2019. Notwendigkeit einer anwender- bzw. branchenspezifischen Konkretisierung der Nachhaltigkeitsberichterstattung? Eine Analyse anhand der Verlautbarungen zum Deutschen Nachhaltigkeitskodex. DB: Der Betrieb, Nr. 37: 2025–2033.
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2019 | Monographie | ELSA-ID: 6847
von Blanckenburg, Korbinian. 2019. Mathematik in der BWL : anwendungsorientiert und verständlich. 2. Auflage. Vahlen kompakt. München: Vahlen.
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2019 | Monographie | ELSA-ID: 6848
von Blanckenburg, Korbinian. 2019. Übungsbuch zur Mathematik in der BWL. Vahlen kompakt. München: Vahlen.
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2019 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 6850
von Blanckenburg, Korbinian und Eike Knost. 2019. Einsatz von eTutorien als komplementäre Lehr- und Lernform. In: Lehrexperimente der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen, hg. von Tobias Schmohl und Dennis Schäffer, 2:41–46. 2. Auflage. TeachingXchange. Bielefeld: wbv . doi: 10.25656/01:18561, .
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2019 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 5097
Tenspolde, Carla, Paula Greiff, Claudia König, Nadine Guhr und Uwe Hoppe. 2019. Barriers of a Digital Study Assistant – Classification within a Digital Transformation Taxonomy. In: Proceedings of the E-Learn (AACE) - World Conference on E-Learning. New Orleans, USA: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE), San Diego, CA .
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2019 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 5098
Nolte, Ferry, Nadine Guhr und Michael Hans Breitner. 2019. Organizational Challenges for Enterprise Social Media at the Shop Floor. In: Proceedings of the 25th Americas Conference on Information Systems (AMCIS). Cancun, Mexiko.
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2019 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 5099
Werth, Oliver, Davinia Rodrigez Cardona, Matthias Werner, Jan Nowatschin, Nadine Guhr und Michael Hans Breitner. 2019. Challenges of the Financial Industry – An Examination of Critical Success Factors for FinTechs. In: Proceedings of the 25th Americas Conference on Information Systems (AMCIS). Cancun, Mexiko.
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