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383 Publikationen
2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 5513 | 
Schmohl, T., & Iseke, A. (2020). Research-Based Learning in Digital Teams. The Future of Education (Vol. 10, pp. 68–72). Bologna: Libreriauniversitaria.it.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 5778
Passlick, J., Guhr, N., Lebek, B., & Breitner, M. H. (2020). Encouraging the Use of Self-Service Business Intelligence - An Examination of Employee-Related Influencing Factors. Journal of Decision Systems, (29(1)), 1–26.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 5780
Werth, O., Guhr, N., & Breitner, M. H. (2020). Smart Home in Private Households: Status Quo, Discussion, and New Insights. International Journal of Service Science, Management, Engineering, and Technology (IJSSMET), (11(4)), 122–136.
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2020 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 5781
Guhr, N., Werth, O., Blacha, P. H., & Breitner, M. H. (2020). Privacy Concerns in the Smart Home Context. SN Applied Sciences, (2(247)), 1–12.
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2020 | Dissertation | ELSA-ID: 12717
Latos, B. (2020). Auswirkungen von Komplexität auf die Performance von Produktionsgruppen (Vol. 37). Shaker Verlag. https://doi.org/10.2370/9783844077445
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2020 | Rezension | ELSA-ID: 8348
Reustlen, S., & Stawinoga, M. (2020). Wegweiser Nachhaltigkeit – Praxisorientierter Überblick zur Berichterstattung und Prüfung, von: Völker-Lehmkuhl, K./Reisinger, C. Betriebswirtschaftliche Forschung und Praxis : BFuP. Herne: NWB Verlag.
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2020 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 8388
Faupel, C., & Rubart, J. (2020). „Das solltest Du doch machen?!“- Projekte digital managen mit EDU. In D. Schäffer & A. Mersch (Eds.), Qualität packt Lehre. Miszellen von der Technischen Hochschule Ostwestfalen-Lippe (pp. 69–72). wbv media. https://doi.org/10.3278/6004802w
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2019 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 2264 |
Waichman, I., & von Blanckenburg, K. (2019). Is there no “I” in “Team”? Interindividual-intergroup discontinuity effect in a Cournot competition experiment. Journal of Economic Psychology, 77(3). https://doi.org/10.1016/j.joep.2019.06.004
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2019 | Rezension | ELSA-ID: 7380
Stawinoga, M. (2019). Nachhaltigkeitsberichterstattung in der Praxis – Anwendung im DAX 30, von: Theis, J.,. BFuP: Betriebswirtschaftliche Forschung und Praxis. NWB-Verl. .
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2019 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7891
Winschel, J., & Stawinoga, M. (2019). Determinants and effects of sustainable CEO compensation: a structured literature review of empirical evidence. Management Review Quarterly, 69, 265–328. https://doi.org/10.1007/s11301-019-00154-9
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2019 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7892
Velte, P., & Stawinoga, M. (2019). Wird die nichtfinanzielle Berichterstattung durch die neuen EU-Leitlinien zu klimabezogenen Angaben entscheidungsnützlicher? . WPg: Die Wirtschaftsprüfung, (16), 879–884.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 8085
Velte, P., & Stawinoga, M. (2019). Harmonisierung der Klimaberichterstattung?!: Einbettung in die EU-Regulierungsinitiativen, Forschungslücken und Handlungsempfehlungen -. DB: Der Betrieb, (37), 2025–2033.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 8087
Reustlen, S., & Stawinoga, M. (2019). Der hochschulspezifische Nachhaltigkeitskodex (HS-DNK) – Transparenzstandard für die nachhaltigkeitsrelevante Hochschulberichterstattung. DStR: Deutsches Steuerrecht, 59(6), 297–301.
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2019 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 8089
Reustlen, S., & Stawinoga, M. (2019). Notwendigkeit einer anwender- bzw. branchenspezifischen Konkretisierung der Nachhaltigkeitsberichterstattung? Eine Analyse anhand der Verlautbarungen zum Deutschen Nachhaltigkeitskodex. DB: Der Betrieb, (37), 2025–2033.
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2019 | Monographie | ELSA-ID: 6847
von Blanckenburg, K. (2019). Mathematik in der BWL : anwendungsorientiert und verständlich (2. Auflage). München: Vahlen.
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2019 | Monographie | ELSA-ID: 6848
von Blanckenburg, K. (2019). Übungsbuch zur Mathematik in der BWL. München: Vahlen.
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2019 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 6850
von Blanckenburg, K., & Knost, E. (2019). Einsatz von eTutorien als komplementäre Lehr- und Lernform. In T. Schmohl & D. Schäffer (Eds.), Lehrexperimente der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen (2. Auflage, Vol. 2, pp. 41–46). Bielefeld: wbv . https://doi.org/ 10.25656/01:18561
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2019 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 5097
Tenspolde, C., Greiff, P., König, C., Guhr, N., & Hoppe, U. (2019). Barriers of a Digital Study Assistant – Classification within a Digital Transformation Taxonomy. In Proceedings of the E-Learn (AACE) - World Conference on E-Learning. New Orleans, USA: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE), San Diego, CA .
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2019 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 5098
Nolte, F., Guhr, N., & Breitner, M. H. (2019). Organizational Challenges for Enterprise Social Media at the Shop Floor. In Proceedings of the 25th Americas Conference on Information Systems (AMCIS). Cancun, Mexiko.
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2019 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 5099
Werth, O., Rodrigez Cardona, D., Werner, M., Nowatschin, J., Guhr, N., & Breitner, M. H. (2019). Challenges of the Financial Industry – An Examination of Critical Success Factors for FinTechs. In Proceedings of the 25th Americas Conference on Information Systems (AMCIS). Cancun, Mexiko.
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