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935 Publikationen
2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 8944 | 
D. Siegmann, Simulierte Effekte im Film: Eine Analyse von Kosten, Nutzen und Praktikabilität. Detmold: Technische Hochschule Ostwesfalen-Lippe, 2022.
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2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 8953
L. Böckler, Vertikale und horizontale Videoinhalte in einer Social Media Spot Reihe. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2022.
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2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 8957 |
C. Turczynski, CRAP Guide to Design - Förderung der Lernmotivation mit Hilfe eines Portfolios. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2022.
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2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 8987 |
T. Lührmann, Videomarketing als effektives Tool zur Markteinführung einer Innovationstechnologie am Beispiel Elektroumbau. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2022.
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2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 9102 |
Backhaus, Luca, Visualisierung von Sucht in Spielfilmen. (). Detmold, 2022
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2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 9233
M. May, Auswirkung der postmodernen Identitätsfindung auf die Erzählweisen des non-linearen Spielfilms. Detmold: Technische Hochschule Ostwstfalen-Lippe, 2022.
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2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 9507 |
J. Stasch, Konzeption, Gestaltung und Realisation eines Buches zum Thema Ayurveda. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2022.
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2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 9660 |
H. Brand, Kohärenz in experimentellen Werken. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2022.
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2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 9690
J. Beckmann, Nachhaltigkeit in der deutschen Film- und Fernsehproduktion. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen Lippe, 2022.
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 12000 |
R. Krazewski , Zielgruppengerechte filmische Dokumentation von emotionalen Lebensereignissen am Beispiel von Hochzeitsvideos. Detmold: Technische hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2021.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 12415
S. Bochnig and K. Lemme, “Klimawald Höxter - ein interdisziplinäres und praktisches Projekt der Studiengänge Landschaftsarchitektur und Medienproduktion ,” in 50 Jahre Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, M. L. Hofmann, K. Lemme, J. Löffl, and J. Nautz, Eds. Baunach: Spurbuchverlag, 2021, pp. 123–132.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 12416
S. Witte, G. Falkemeier, and V. Lohweg, “Innovationskette Bildung, Forschung und Wirtschaft als strategisches Element der Technischen Hochschule Ostwestfalen-Lippe,” in 50 Jahre Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, M. L. Hofmann, K. Lemme, J. Löffl, and J. Nautz, Eds. Baunach: Spurbuchverlag, 2021, pp. 145–154.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 7540
T. Schmohl, “‘Shift from research to experience’: Die Notwendigkeit eines Paradigmenwechsels in der Hochschulbildung hin zum ‘erfahrungsbasierten Lernen’ und seine Implikationen für eine kontextsensitive Didaktik,” in Situiertes Lernen im Studium, vol. 5, T. Schmohl, Ed. Bielefeld: {wbv media}, 2021, pp. 41–54.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 7542
J. Pieniak, G. Falkemeier, and T. Schmohl, “Virtuelle Berufserfahrung -- Virtual Reality als Werkzeug um Diskrepanzen zwischen Berufsanfängern und Experten zu verkleinern, sowie künstlerische individuelle Entwicklung zu fördern,” in Situiertes Lernen im Studium, vol. 5, T. Schmohl, Ed. Bielefeld: {wbv media}, 2021, pp. 103–112.
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2021 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7579
T. Schmohl, Lektüreseminar online? Social-Reading-Tools als Grundlage für eine mediendidaktische Neukonzeption am Beispiel eines Moduls in einem universitären Masterstudiengang. Frankfurt a. M.: {Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg}, 2021, pp. 88–96.
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2021 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7580 |
A. Watanabe and T. Schmohl, How can students explore critical thinking as an academic practice?, vol. 10. Bologna: Libreriauniversitaria.it, 2021, pp. 150–154.
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