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4 Publikationen
2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 14085
Go, Stefanie. “Kann ein intelligentes Hochschul-Assistenz-System Lehrende für sich begeistern? : Kann ein intelligentes Hochschul-Assistenz-System Lehrende für sich begeistern?” Die Hochschullehre : interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre, vol. 26, no. 10, 2024, pp. 304–18, https://doi.org/10.3278/HSL2426W.
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2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11402
Schmohl, Tobias, and Stefanie Go. “Selbstbildung als Proprium akademischer Didaktik? Ein kritischer Zwischenruf.” (Selbst-)Lernkompetenzen Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband zur Fachtagung “(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?” am 15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität Kaiserslautern, edited by Monika Haberer et al., Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum für Innovation und Digitalisierung in Studium und Lehre (ZIDiS) , 2023, pp. 35–45, https://doi.org/10.25656/01:27948.
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2022 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11420
Schmohl, Tobias. “Die Programmatik Der Wissenschaftsdidaktik : Spurenlese Eines Verloren Gegangenen Diskurses.” Wissenschaftsdidaktik I, edited by Gabi Reinmann and Rüdiger Rhein, transcript Verlag, 2022, pp. 87–108, https://doi.org/10.1515/9783839460979-005.
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2009 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 468
Jungkind, Wilfried, and Tobina Brinker. “Hochschuldidaktische Weiterbildung der Lehrenden – das Netzwerk „hdw-nrw“.” Qualitätsentsentwicklung in Studium und Lehre, edited by Michael Lent and Anja von Richthofen, WBV, 2009, pp. 122–32.
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