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992 Publikationen
2024 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 12672 | 
Pottgiesser, Uta. “Foreword.” Between Conventional and Experimental: Mass Housing and Prefabrication in Modernist Architecture., edited by Regine Hess et al., Leuven University Press, 2024, pp. 7–12, https://doi.org/10.11116/9789461665515.
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2024 | Sammelwerk | ELSA-ID: 12673 |
Pottgiesser, Uta, et al., editors. Modernism in Africa The Architecture of Angola, Ghana, Mozambique, Nigeria, Rwanda, South Africa, Sudan, Tanzania, Uganda. Birkhäuser, 2024, https://doi.org/10.1515/9783035628357.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12674 |
Pottgiesser, Uta, and Wido Quist. “From Newsletter to Open Issue.” Journal / Docomomo International, vol. 71, 2024, pp. 2–3, https://doi.org/10.52200/docomomo.71.01.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12675 |
Pottgiesser, Uta, and Wido Quist. “Kharkiv Modernism.” Journal / Docomomo International, vol. 70, 2024, pp. 2–7, https://doi.org/10.52200/docomomo.70.ed.
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2024 | Sonderzeitschrift | ELSA-ID: 12676 |
Pottgiesser, Uta, and Wido Quist, editors. The Way towards Regional Modernities. University of Technology—Faculty of Architecture and the Built Environment, 2024, https://doi.org/10.52200/docomomo.72 .
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 12689 |
Latos, Benedikt, et al. “Integration of Generative AI into a Tool to Assist Participatory ESG Double Materiality Assessment for SMEs.” Twentieth International Conference on Environmental, Cultural, Economic & Social Sustainability Conference Proceedings, edited by David Humphreys and Common Ground Research Networks, University of Aveiro, 2024.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12697 |
Wolf, Patrick, et al. “Digitalization and the Emergence of E-Mobility Technology in German Regions.” Journal of Innovation Economics & Management, vol. 45, no. 3, 2024, pp. 95–122, https://doi.org/10.3917/jie.pr1.0170.
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2024 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12741 |
Claes, Svenja. Landesgartenschau : Nachhaltigkeit und berufliche Bildung ; Wie kann berufliche Bildung zu mehr Nachhaltigkeit beitragen? Veranstaltungen rund um die Landesgartenschau 2023. 2024.
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2024 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12743 |
Claes, Svenja. Wahlpflichtfach: “Teamcoaching im Innovationsprozess” : Coachingkompetenzen entwickeln und Innovationsformate auf Augenhöhe begleiten ; Wie kann die Verzahnung von beruflicher und akademischer Bildung auf mehreren Ebenen gelingen? 2024.
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2024 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12745 |
Claes, Svenja. Digitale Bildungsbrücke : Zugangshürden digital überwinden : Wie die digitale Bildungsbrücken Ressourcenteilung ermöglicht. . 2024.
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2024 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12747 |
Claes, Svenja. Internationale Kompetenz. : Internationale Denkweisen stärken online und selbstorganisiert ; Online-Selbstlernkurs “Internationale Kompetenzen.” 2024.
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2024 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12749 |
Claes, Svenja. Lernträger Tiny House gemeinsame Lernformate : Kollaboratives Lernen ; Wie können gemeinsame Lernprojekte Lernende aus der beruflichen und akademischen Bildung bereichern? 2024.
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2024 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 12758 |
Cardinali, Marcel, et al. “How Nature-Based Solutions Promote Health & Wellbeing.” Urban Inclusive and Innovative Nature - Fundaments and Practices for the Co-Creation of Nature-Based Cities, edited by Isabel Ferreira et al., Fondazione Giangiacomo Feltrinelli, 2024, pp. 302–69.
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2024 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 12759 |
Moniz, Gonçalo Canto, et al. “Four Stages of Co-Creation.” Healthy Corridor Atlas: Roadmap for the Co-Creation of Nature-Based Cities, edited by Goncalo Canto Moniz et al., Fondazione Giangiacomo Feltrinelli, 2024, pp. 17–72.
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 12815 |
Tebbe, Jörn, et al. “Efficiently Computable Safety Bounds for Gaussian Processes in Active Learning.” International Conference on Artificial Intelligence and Statistics (AISTATS), Vol. 238, MLResearchPress , 2024, pp. 1333–41.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12869 |
Brinkmann, Gero, et al. Öffnung von Strukturen : Brücken bauen zwischen Bildungsbereichen, Bildungseinrichtungen, Unternehmen und Lernenden. Edited by Bildungsbrücken OWL, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12870 |
Meyer, Kirsten, et al. Bereichsübergreifende Berufliche Bildung. Edited by Bildungsbrücken OWL, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12883 |
Beneke, Frank, et al. Wege zu einer Qualitäts- bewertung digitaler und technischer Lösungen in der Landwirtschaft. Thünen-Institut, Bundesforschungsinstitut für Ländliche Räume, Wald und Fischerei , 2024, https://doi.org/10.3220/WP1725352600000.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12884 |
Fehler, Jens, et al. IT-Grundschutz-Profil für den Betrieb von UAS Band 1: UAS-Betriebskategorie „Open (Offen)“. Edited by UAV DACH e.V., Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik , 2024.
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 13003 |
Licht, Mareile, et al. “The Use of Situated Visualized Data to Nudge Visitor’s Paths: A Case Study at the Detmold Design Week 2023.” Keep on Planning for the Real World. Climate Change Calls for Nature-Based Solutions and Smart Technologies : Proceedings of REAL CORP 2024, 29th International Conference on Urban Development, Regional Planning and Information Society , edited by Manfred Schrenk et al., CORP - Competence Center of Urban and Regional Planning , 2024, pp. 645–53, https://doi.org/10.48494/REALCORP2024.9052.
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