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904 Publikationen
2023 | Masterarbeit | ELSA-ID: 10575 | 
Beckmann C (2023) Essen retten in a Nutshell : Gestaltung einer Fibel für die Minderung von Lebensmittelverschwendung im Haushalt und Konzeption der zugehörigen Marketingkampagne. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2023 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 10585 |
Hinrichsen S et al. (2023) How to Select and Implement a Suitable Low-Code Development Platform, Karwowski W et al. (eds). AHFE International.
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2023 | Konferenz - Abstract | ELSA-ID: 10604 |
Hackel M (2023) Numerical and Experimental Study of Flexural Properties of Cross-Laminated Timber (CLT) from Oil Palm Wood (Elaeis Guineensis JACQ.). International Center for Numerical Methods in Enginering (CIMNE), .
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2023 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 10609 |
Materna D (2023) Theoretical Aspects and Applications of Goal-Oriented Reanalysis Methods. Proceedings in applied mathematics and mechanics : PAMM 23, e202300164.
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2023 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 10641 |
Bentler D et al. (2023) Prozessmodell personalorientierter Entscheidungsgestaltung einer künstlichen Intelligenz. Personal quarterly : Wissenschaftsjournal für die Personalpraxis 1–23.
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2023 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 10780 |
Harlacher M, Feggeler N and Latos B (2023) Gestaltung von Eu-Komplexität im Arbeitssystem durch die Einführung Künstlicher Intelligenz, Ellegast R and Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V. (eds). Sankt Augustin: GfA Press.
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2023 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 10782 |
Meyer F, Hinrichsen S and Niggemann O (2023) How to Generate Assembly Instructions with Robotic Process Automation. AHFE International.
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2023 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 10783 |
Bendzioch S and Hinrichsen S (2023) Informational Assistance System – a Key to Self-Empowerment of Persons with Cognitive Disabilities in Manual Assembly? AHFE International.
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2023 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 10784 |
Sietz M (2023) Von grünem Wasserstoff und farblosem CO2. Höxter: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2023 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 10786 |
Hackel M (2023) FLEXURAL PROPERTIES OF OIL PALM WOOD BASED GLUE LAMINATED TIMBER USING FINITE ELEMENT METHOD. World Conference on Timber Engineering (WCTE 2023).
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2023 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 10788 |
Ramm S et al. (2023) Systematic Preprocessing of Dielectric Spectroscopy Data and Estimating Viable Cell Densities, Jasperneite J et al. (eds). [Piscataway, NJ]: IEEE.
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2023 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 12266 |
Beinlich B et al. (2023) Die Amphibien des NSG „Grundlose-Taubenborn“ bei Höxter und ihr Schutz im Wandel der Zeit. Beiträge zur Naturkunde zwischen Egge und Weser 29, 90–117.
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2023 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 12268 |
Maciej P et al. (2023) Der Waschbär – vom niedlichen Exoten zur invasiven Art. Natur in NRW 48, 22–28.
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2023 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 12270 |
Jödicke R and Lohr M (2023) Checkliste der Libellenfauna Deutschlands (Odonata). Stand: 15.02.2024. Libellula 42, 91–94.
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2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12511 |
Claes S, Thiel M and Schneider B (2023) Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL. .
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2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12513 |
Claes S (2023) Bridge Days: Lernen auf Augenhöhe. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Bridge Days. .
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2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12515 |
Claes S (2023) Juniorstudium : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? . .
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2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12518 |
Claes S (2023) Brückendialoge zur berufl ichen Bildung : Lehren im Netzwerk durch Brückendialoge & Co. Wie kann ein bereichsübergreifendes Netzwerk die Lehrenden aus akademischer und beruflicher Bildung bereichern? . .
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2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12521 |
Claes S (2023) [Komplementar!um] : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? . .
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2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12523 |
Claes S (2023) Racing Team : Lernen auf Augenhöhe durch Bridge Days & Co. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Das Lernformat Racing Team. .
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