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25 Publikationen
2026 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 13880
Zaiser C, Laskowski NM, Halbeisen G, Lieb M, Paslakis G. Algorithm‐Defined Muscle Dysmorphia Estimates Across Weighting and Case‐Definition Strategies in a Gender‐Balanced Adult Online Sample. International Journal of Eating Disorders. 2026;
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2025 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 13529 | 
Franco M, Grimm V, Herder E. Preventing Accidental Sharing of Misinformation Using Large Language Models. Marquez-Barja J, Bujari A, Slamnik-Kriještorac N, Sabbioni A, Association for Computing Machinery, editors. Proceedings of the 2025 International Conference on Information Technology for Social Good. New York, NY, USA: ACM; 2025.
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2025 | Dissertation | ELSA-ID: 13998 |
Go S. Dachschrift: Handlungs- und Gestaltungspotenziale für eine partizipative Mediennutzung in der Hochschulbildung im Zeitalter Künstlicher Intelligenz (KI). Bochum: Promotionskolleg für angewandte Forschung in Nordrhein-Westfalen; 2025. 144 p.
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2025 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 14090
Go S, Schelling K. Studentische Partizipation im KI-gestützten Selbststudium – Erkenntnisse aus der Entwicklung didaktischer Use Cases für ein Hochschul-Assistenz-System. Perspektiven auf Lehre : journal for higher education and academic development . 2025;5(1):8–18.
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2025 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12681 |
Nether U, Herrmann K, Longato P, Schnaus A, Brockmann L, Willing P, et al. Was wir sehen - Inclusive Lighting. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2025. 99 p.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 11861 |
Nether U, Herrmann K, Scharfe GG. Raum partizipativ entwickeln - Gestaltung der KiTa Ahornallee. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2024. 118 p.
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2023 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 10781
Bentler D, Gabriel S, Latos B, Dietrich O, Dumitrescu R, Maier G. Partizipatives Gestaltungsvorgehen bei der Einführung Künstlicher Intelligenz in produzierenden Unternehmen. Ellegast R, Gesellschaft für Arbeitswissenschaft e.V. , editors. Nachhaltig Arbeiten und Lernen - Analyse und Gestaltung lernförderlicher und nachhaltiger Arbeitssysteme und Arbeits- und Lernprozesse : Dokumentation des 69. Arbeitswissenschaftlichen Kongresses, Hannover, 01.03. bis 03.03.2023. Sankt Augustin: GfA Press; 2023.
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2023 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12806
Hinterleitner A, Schulz R, Hans L, Subbotin A, Barthel N, Pütz N, et al. Online Machine Learning and Surrogate-Model-Based Optimization for Improved Production Processes Using a Cognitive Architecture. Applied Sciences : open access journal. 2023;13(20).
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2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 8891 |
Stümmler M. Die Entwicklung eines Werbeauftrittes zur Vermarktung eines Produktes zur Autopflege. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2022. 63 p.
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 5255
Schnell S. How to catch users online (fast) - Unterschiedliche Montagetechniken und deren Einfluss auf social Media Spots. Lemgo: Technische Hochschule OWL; 2021. 37 p.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 13300 |
Dally B, Henning KF, Oldenburg C, Häusler A, Greve K, Kühle S. myField: Ein webbasiertes Partizipations-Tool zur Simulation und Eigenabschätzung nachbarschaftlicher Energie- und Umweltschutzvorhaben. In: Flächennutzungsmonitoring XIII: Flächenpolitik - Konzepte - Analysen - Tools. Berlin: Rhombos-Verlag; 2021. p. 293–302. (IÖR Schriften; vol. 79).
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2020 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 4100 |
Schmohl T, Schwickert S, Glahn O. Conceptual Design of an AI-Based Learning Assistant . The Future of Education. Bologna: Libreriauniversitaria.it; 2020.
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2019 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 1974
Heide L. Die Verwendung des Smartphones als Produktionsmittel im professionellen Journalismus beim norwegischen öffentlich-rechtlichen Sender NRK. Lemgo: Hochschule Ostwestfalen-Lippe; 2019. 89 p.
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2019 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 6850
von Blanckenburg K, Knost E. Einsatz von eTutorien als komplementäre Lehr- und Lernform. In: Schmohl T, Schäffer D, editors. Lehrexperimente der Hochschulbildung- Didaktische Innovationen aus den Fachdisziplinen. 2. Auflage. Bielefeld: wbv ; 2019. p. 41–6. (TeachingXchange; vol. 2).
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2019 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 9782
Böse H, Stemmer B, Moczek N, Hofmann M. Die Bedeutung der Ortsidentität für die Landschaftswahrnehmung am Beispiel von Windenergieanlagen. In: Hülz M, Kühne O, Weber F, editors. Heimat : ein vielfältiges Konstrukt. Wiesbaden: Springer VS; 2019. p. 179–202. (RaumFragen: Stadt - Region - Landschaft).
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2018 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 9754
Stemmer B, Kaußen L. Partizipative Methoden der Landschafts(bild)bewertung - Was soll das bringen? In: Kühne O, Weber F, editors. Bausteine der Energiewende. Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden ; 2018. p. 489–507. (RaumFragen: Stadt - Region - Landschaft).
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