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4 Publikationen
2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 11498 | 
U. Nether, M. Minge, J. Rubart, S. Pieper, A. Tasci, L. Hartmann, K. Herrmann, DiversityLab TH OWL, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Lemgo, 2024.
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2023 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11402
T. Schmohl, S. Go, Selbstbildung als Proprium akademischer Didaktik? Ein kritischer Zwischenruf, in: M. Haberer, D. Günther, J. Köhler (Eds.), (Selbst-)Lernkompetenzen Studierender stärken: Unterstützungsangebote – Beratung – Lernräume. Sammelband zur Fachtagung “(Selbst-)Lernunterstützung an Hochschulen – wieso noch mal?” am 15. und 16.10.2020 an der Technischen Universität Kaiserslautern, Rheinland-Pfälzische Technische Universität Kaiserslautern-Landau, Zentrum für Innovation und Digitalisierung in Studium und Lehre (ZIDiS) , Kaiserslautern-Landau, 2023: pp. 35–45.
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2017 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 265
S. Hinrichsen, D. Riediger, A. Unrau, Development of a Projection-Based Assistance System for Maintaining Injection Molding Tools, in: IEEE/ IEEM (Ed.), 2017 IEEE International Conference on Industrial Engineering and Engineering Management (IEEM), Danvers, 2017: pp. 1571–1575.
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