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990 Publikationen
2022 | Konferenz - Vortrag | ELSA-ID: 9298 | 
Cardinali, M. (2022). Alles in 15 Minuten erreichbar [Interview]. In Die Zukunft des Wohnens [Zeitungsbeilage 17.02.2022]. Die Zeit.
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2022 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 9356 |
Herrmann, J.-P., Tackenberg, S., Padoano, E., Hartlief, J., Rautenstengel, J., Loeser, C., & Böhme, J. (2022). An ERP Data Quality Assessment Framework for the Implementation of an APS system using Bayesian Networks. Procedia Computer Science, 200, 194–204. https://doi.org/10.1016/j.procs.2022.01.218
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2022 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 9420 |
Witte , F., Sawas , E., Berger , L. M., Gibis , M., Weiss, J., Röser, A., Upmann, M., Joeres, E., Juadjur , A., Bindrich , U., Heinz , V., & Terjung, N. (2022). Influence of Finely Chopped Meat Addition on Quality Parameters of Minced Meat. Applied Sciences, 20(12), Article 10590. https://doi.org/10.3390/app122010590
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2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 9507 |
Stasch, J. (2022). Konzeption, Gestaltung und Realisation eines Buches zum Thema Ayurveda. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2022 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 9568 |
Ramm, S., Fulek, R., Eberle, V. A., Kiera, C., Odefey, U., & Pein-Hackelbusch, M. (2022). Compression Density as an Alternative to Identify an Optimal Moisture Content for High Shear Wet Granulation as an Initial Step for Spheronisation. Pharmaceutics, 14(11), Article 2303. https://doi.org/10.3390/pharmaceutics14112303
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| PubMed | Europe PMC
2022 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 9660 |
Brand, H. (2022). Kohärenz in experimentellen Werken. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2022 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 9997 |
Felmeden, J. (2022). Zukunftsplan Wasser - Wasserwirtschaftlicher Fachplan Hessen (Hessisches Ministerium für Umwelt, Klimaschutz, landwirtschaft und Verbraucherschutz, Ed.). Hessisches Ministerium für Umwelt, Klimaschutz, landwirtschaft und Verbraucherschutz.
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2022 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12957 |
Gehlen, H., Inerle, K. S., Ulrich, S., Briese, B., & Straubinger, R. K. (2022). Lyme-Borreliose und Granulozytäre Anaplasmose bei Pferden Teil 2 – Klinische Relevanz (Tierarztbefragung). Pferdeheilkunde , 38(6), 544–553. https://doi.org/10.21836/PEM20220606
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11246 |
Melenhorst, M. (2021). Action Research. In E. de Leeuw, I. van Zanten, J. van Lienen, & ArEZ University of the Arts (Eds.), IN_print / IN_ARCHITECTURE 1978 - 2021.
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2021 | Zeitschrift | ELSA-ID: 11764 |
Hofmann, M. L. & FB 1 Detmolder Schule für Architektur und Innenarchitektur (Eds.). (2021). 52 Grad : Magazin, Stadtplanung (Issue 13). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 12000 |
Krazewski , R. (2021). Zielgruppengerechte filmische Dokumentation von emotionalen Lebensereignissen am Beispiel von Hochzeitsvideos. Technische hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12232 |
Graeber, D., Tenzin, Y., Stutter, M., Weigelhofer, G., Shatwell, T., von Tümpling, W., Tittel, J., Wachholz, A., & Borchardt, D. (2021). Bioavailable DOC: reactive nutrient ratios control heterotrophic nutrient assimilation—An experimental proof of the macronutrient-access hypothesis. Biogeochemistry : An International Journal , 155(1), 1–20. https://doi.org/10.1007/s10533-021-00809-4
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2021 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7580 |
Watanabe, A., & Schmohl, T. (2021). How can students explore critical thinking as an academic practice? New Perspectives in Science Education (Vol. 10, pp. 150–154). Bologna: Libreriauniversitaria.it.
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2021 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7581 |
Lange-Hegermann, M., Schmohl, T., Watanabe, A., Heiss, S., & Rubart, J. (2021). AI-based STEM education: Generating individualized exercises in mathematics. In New Perspectives in Science Education (Vol. 10, pp. 385–390). Libreriauniversitaria.it.
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2021 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7582 |
Watanabe, A., & Schmohl, T. (2021). Hannah Arendt’s philosophical thoughts on plurality as theoretical foundation for SoTL projects. New Perspectives in Science Education (Vol. 10, pp. 310–314). Bologna: Libreriauniversitaria.it.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7671 |
Schneider, D., Shrotri, A. N., Flatt, H., Stübbe, O., Wolff, A., Lachmayer, R., & Bunge, C.-A. (2021). Impact of industrial environments on visible light communication. Optics Express : The International Electronic Journal of Optics / Optica, 29(11), 16087–16104. https://doi.org/10.1364/oe.421757
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 7686 |
Oldenburg, M. (2021). Didaktische Maßnahmen zur Lernstandskontrolle und Aktivierung. In T. Schmohl & wbv-Publikationen (Eds.), Situiertes Lernen im Studium – Didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre (Vol. 5, p. 282). Bielefeld: wbv.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7823 |
Rothardt, S., Fuß, R., Pahlmann, I., & Kage, H. (2021). Post-Harvest N2O Emissions Can Be Mitigated With Organic Amendments. Frontiers in Environmental Science. https://doi.org/10.3389/fenvs.2021.712013
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2021 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 8193 |
Knepper-Bartel, Y.-C. (2021). Entwicklung und Stand der Richtlinien zur Gebäudebegrünung. (Bundesverband GebäudeGrün e. V. (BuGG), Ed.), Bundeskongress Gebäudegrün - Wo steht Deutschland in Sachen Gebäudebegrünung? (pp. 66–67). Berlin: Bundesverband GebäudeGrün e. V. (BuGG).
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 8390 |
Rubart, J. (2021). Collaborative-Intelligent Sense-Making. In F. A. Hegland (Ed.), The Future of Text II (pp. 107–108). Future Text Publishing. https://doi.org/10.48197/fot2021
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