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885 Publikationen
2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 12263 | 
Lau, E. (2024). Das Zusammenspiel von Form und Farbe im Creature Design von stilisierten Games. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 12272 |
Baumann, K., & Lohr, M. (2024). Leucorrhinia pectoralis und Coenagrion hastulatum (Odonata) in niedersächsischen Mittelgebirgen - zwei Arten mit syntopen Vorkommen, aber gegenläufiger Entwicklung? Libellula Supplement 17 - Festschrift zum 75. Geburtstag von Reinhard Jödicke, 17, 87–107.
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2024 | Monographie | ELSA-ID: 12276 |
De Knijf, G., Billqvist, M., Van Grunsven, R., Allen, D., Assandri, G., Bellotto, V., Bruslund, S., Bedjanic, M., Conze, K.-J., Diaz Martinez, C., Lohr, M., & al., et. (2024). European Dragonflies: Moving from assessment to conservation planning. Apendix to the Status Assessment of European Dragonflies (Odonata). (International Union for Conservation of Nature and Natural Resources, Ed.).
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2024 | Konferenzband | ELSA-ID: 12291 |
Atzenbeck, C., Rubart, J., & ACM Press (Eds.). (2024). Proceedings of the 7th Workshop on Human Factors in Hypertext (HUMAN’24). ACM.
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2024 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 12292 |
Schneider, B., Meyer, K., & Claes, S. (2024). Haltung und Einstellung des betrieblichen Ausbildungspersonals zu Aus- und Weiterbildung als Ausgangspunkt für die Professionalisierung. In S. Bohlinger, I. Krause, J. Dienel, L. Kresse, & M. Niethammer (Eds.), Betriebliches Aus- und Weiterbildungspersonal im Fokus der Berufsbildungsforschung (1st ed., Vol. 80, pp. 73–88). wbv Publikation. https://doi.org/10.3278/9783763976362
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 12377 |
Dragutinovic, A., & Pottgiesser, U. (2024). Decline of department stores and the issue of ´third places´ in German inner-cities: decline, obsolescence and reuse potentials. In H. Torrent (Ed.), Modern Futures: Sustainable Development and Cultural Diversity. docomomo International. https://doi.org/10.25644/4kbv-p387
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2024 | Masterarbeit | ELSA-ID: 12389 |
Steinkuhl, A. (n.d.). Entwicklung strategischer Handlungsempfehlungen für die Förderung der Kreislaufwirtschaft beim Rückbau öffentlicher Gebäude. Hochschule Bielefeld. https://doi.org/10.25644/rs7s-yc91
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2024 | Preprint | ELSA-ID: 12400 |
Ramm, S., Odefey, U., Frahm, B., & Pein-Hackelbusch, M. (2024). Semi-automated vs. manual: Comparative study of cell culture counting methods using validation parameters. bioRxiv. https://doi.org/10.1101/2024.05.30.596619
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 12405 |
Bödeker, M. (2024). Konzeption und Gestaltung eines Corporate Designs für die Detmolder Design Woche 2025. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12495 |
Breternitz, A., & Brinkmann, G. (2024). Nachhaltigkeit und berufliche Bildung : Mit Nachhaltigkeit die Zukunft gestalten. (Bildungsbrücken OWL, Ed.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12497 |
Meyer, K., Breternitz, A., Briesenick, J., Brinkmann, G., Hülsmann, O., Kießler, C., & Thiel, M. (2024). Bereichsübergreifende Vernetzung Lehrender : Voneinander füreinander profitieren (Bildungsbrücken OWL, Ed.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12499 |
Kurschildgen, C., Meyer, K., & Rustemeyer, M. (2024). Berufsbildung international : Internationale Kompetenzen stärken (Bildungsbrücken OWL, Ed.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12501 |
Breternitz, A., Meyer, K., Brinkmann, G., Gassiev, M., Schneider, B., & Timmermann, H. (2024). Bridge Days & Wahlpflichtfach Coaching. Ein Innovationsevent für Auszubildende der dualen Ausbildung. (Bildungsbrücken OWL, Ed.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12503 |
Gassiev, M., Rodrigues, J. P., & Seugling, R. (2024). Flexible Bildungskarrieren : Attraktive Ausbildung durch Flexibilität. . Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12505 |
Prager, D., Schlüter, J., & Steltenkamp, R. (2024). Innovieren und Gründen : Gründungssensibilisierung in der beruflichen Bildung. (Bildungsbrücken OWL, Ed.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12507 |
Fries, S., Meyer, K., & Schäffer, D. (2024). Selbstorganisiertes Lernen unterstützen - aber wie? : Wie Bildungsbrücken OWL Eigenverantwortung und Lernkompetenz in der beruflichen Bildung stärkt. (Bildungsbrücken OWL, Ed.). Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12509 |
Hassan, Z., & Timmermann, H. (2024). Digitale Bildungsbrücke : Zugangshürden digital überwinden: Wie die digitale Bildungsbrücke Ressourcenteilung ermöglicht. Konferenz Bildung Digitalisierung , Berlin.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12573 |
Schneider, B., Schwarzer, K., & Claes, S. (2024). Evaluation des Formats Ausbilder:innen Stammtisch - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12575 |
Schneider, B., Schwarzer, K., & Claes, S. (2024). Evaluation des Formats Transferworkshop Bridge Days - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12577 |
Schneider, B., Schwarzer, K., & Claes, S. (2024). Evaluation des Formats Bridge Days - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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