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966 Publikationen
2025 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 13218 | 
Uhlstein, F. (2025). Kreativitätsförderung durch Raumgestaltung und Corporate Design: Konzeption eines Co-Working-Space in der Kreativwirtschaft. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2025 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 13225 |
Lorke, M., Amelung, R., Kuchling, P., Paaßen, B., Pein-Hackelbusch, M., Schloots, F., Schulz, K., & Nauerth, A. (2025). Development and Implementation of Diversity Programs in Large Collaborative Research Projects: An Example From Germany. Diversity & Inclusion Research, 2(4), Article e70040. https://doi.org/10.1002/dvr2.70040
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2025 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 13231 |
Niemeier, T. (2025). Interkulturelle Interviewführung im Dokumentarfilm „Wie kann die eigene Position als Regisseur bewusst eingesetzt werden, um Gesprächsdynamiken im interkulturellen Interview zu fördern?“. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2025 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 13234 |
Esten, M. (2025). Special Effects Requisiten - Herstellung eines Hundekadavers für eine Fantasyserie. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2025 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 13243 |
Willgart, F. (2025). CGI-Integration im Puppentrick ; Eine Workflow Entwicklung anhand eines CG Head-Replacements. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2025 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 13253 |
Badr, A. W. S. M., Arztmann, D., Starz, F., & Herrmann, C. (2025). Circular Facade Design: The Importance of end of life scenarios to reduce environmental Impact. DESIGN STRATEGIES : SPECIAL ISSUE Impulses from Teaching and Research, 2025(4), 39–45.
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2025 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 13276 |
Peitsch, L. (2025). Mode als Spiegel Gesellschaftlicher Transformationen. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 10985 |
De Melo Bernardino, L. (2024). Enhancing GPU Rendering Efficiency through Scene Optimizations: A Case Study using Octane for Cinema 4D. Technischen Hochschule Ostwestfahlen-Lippe.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11000 |
Schneider, M. (2024). Zuschauerperspektive in VR-Applikationen. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11085 |
Düning, S. (2024). Dezentrale Energiespeicherung - Konzeption und Realisierung eines Videospots. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11119 |
Sobioch, T. (2024). Untersuchung der SOLID-Prinzipien: Nutzen und Grenzen in der Spieleentwicklung. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11204 |
Ellermann, L. (2024). Gestalterische Ausdrucksmittel als Kreativarbeit für Senioren - Wie lassen sich Methoden aus der Gestaltung in die begleitende Arbeit integrieren? Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 11208 |
González, M., Schwickert, S., & Schakib-Ekbatan, K. (2024). EnOB passPART2 - Gamification vs. intelligentes Raumwärmemanagement. 4. Kongress Energiewendebauen, Frankfurt.
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2024 | Konferenz - Vortrag | ELSA-ID: 11242 |
Melenhorst, M. (2024). Multiinterpretationsmöglichkeiten der Moderne In der Lehre (und Praxis!). In 22. docomomo Deutschland Tagung – Berlin 2024, Nachhaltigkeit und Grossbauten der Moderne. 22 Docomomo Jahrungstagung Nachhaltigkeit und Grossbauten der Moderne, Berlin.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11256 |
Linß, E. (2024). Der Einfluss von Video on Demand Diensten auf die Kinokultur. Technische Hochschule Ost-Westfalen Lippe.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11323 |
Kirk, R. (2024). Die Internetplattform YouTube Kids: Entstehung, Inhalte und Nutzerverhalten von Kindern. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11329 |
Krysztofiak, S.-L., & Klein, R. (2024). INQUIRING IDENTITY - EINE INSTALLATIVE INTERPRETATION DES IDENTITÄTSBEGRIFFS. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11335 |
Geule, M. (2024). Der Einfluss des Verpackungsdesigns auf die Kaufentscheidung: Eine Untersuchung am Beispiel von Hafermilch. TH OWL.
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 11412 |
Schmohl, T., & Grobler, S. (2024). Integrating Artistic Research into German University of Applied Sciences Curricula: A New Paradigm in Science Education. In New Perspectives in Science Education (Vol. 13, p. 6). Filodiritto Editore.
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 11436 |
von Borstel, R., & Schwickert, S. (2024). Development and Integration of a Digital Reflection Assistant as a Complement to Building Physics Education. In International Conference The Future of Education, Edition 14. 14th International Conference The Future of Education, Florence. Filodiritto Publisher. https://doi.org/10.26352/I620_2384-9509
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