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185 Publikationen
2022 | Konferenzband | ELSA-ID: 9170
Atzenbeck, Claus/Rubart, Jessica: Proceedings of the 5th international Workshop on Human Factors in Hypertext (HUMAN’22), NY, USA 2022.
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2022 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 9463
Ajib, Salman: Natur, Landschaft und Menschheit - eine Gedankenreise in Bildern aus dem Vorderen Orient, in: Riedl, Ulrich, SubstainableCampus Höxter (Hgg.): Natur und Landschaft sind... ja was? Und überhaupt: wozu?, Höxter 2022, S. 11–13.
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2022 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 9470
Fettig, Joachim: Natur und Landschaft in Mittelnorwegen, in: Riedl, Ulrich, SubstainableCampus Höxter (Hgg.): Natur und Landschaft sind... ja was? Und überhaupt: wozu?, Höxter 2022, S. 44–46.
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2022 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 9471
Gabriel, Maria Alejandra/Rubart, Jessica: Natur, Landschaft und Umwelt in einer digitalisierten Welt, in: Riedl, Ulrich, SubstainableCampus Höxter (Hgg.): Natur und Landschaft sind... ja was? Und überhaupt: wozu?, Höxter 2022, S. 47–49.
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2022 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 9478
Maas, Klaus: Eine Sicht auf Natur und Landschaft (und Meer), in: Riedl, Ulrich, SubstainableCampus Höxter (Hgg.): Natur und Landschaft sind... ja was? Und überhaupt: wozu?, Höxter 2022, S. 85–87.
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2022 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 9479
Maßmeyer, Klaus: „Dem Anwenden muss das Erkennen vorausgehen“ (Max Planck), in: Riedl, Ulrich, SubstainableCampus Höxter (Hgg.): Natur und Landschaft sind... ja was? Und überhaupt: wozu?, Höxter 2022, S. 91–93.
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2022 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 9480
Oldenburg, Martin: Vom Pott nach Polier, in: Riedl, Ulrich, SubstainableCampus Höxter (Hgg.): Natur und Landschaft sind... ja was? Und überhaupt: wozu?, Höxter 2022, S. 94–96.
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2022 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 9481
Rathke, Klaas: Die Kraft des Wassers, in: Riedl, Ulrich, SubstainableCampus Höxter (Hgg.): Natur und Landschaft sind... ja was? Und überhaupt: wozu?, Höxter 2022, S. 97–98.
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2022 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 9489
Wolf, Stefan: Gedanken-Bild, in: Riedl, Ulrich, SubstainableCampus Höxter (Hgg.): Natur und Landschaft sind... ja was? Und überhaupt: wozu?, Höxter 2022, S. 142–144.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12227
Woolway, R. Iestyn u. a.: Lake heatwaves under climate change, in: Nature : the international journal of science 589 (2021), H. 7842, S. 402–407.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12229
Woolway, R. Iestyn u. a.: Phenological shifts in lake stratification under climate change, in: Nature Communications 12 (2021), H. 1.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12230
Moore, Tadhg N. u. a.: LakeEnsemblR: An R package that facilitates ensemble modelling of lakes, in: Environmental modelling & software with environment data news 143 (2021).
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2021 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12232 | 
Graeber, Daniel u. a.: Bioavailable DOC: reactive nutrient ratios control heterotrophic nutrient assimilation—An experimental proof of the macronutrient-access hypothesis, in: Biogeochemistry : an international journal 155 (2021), H. 1, S. 1–20.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 6914
Fettig, Joachim u. a.: Feststoffe und Feinpartikel in Straßenabflüssen – Erfassung und Charakterisierung, in: KA : Korrespondenz Abwasser, Abfall ; Organ der DWA 68 (2021), H. 11, S. 899–912.
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2021 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7581 |
Lange-Hegermann, Markus u. a.: AI-based STEM education: Generating individualized exercises in mathematics, Bd. 10, Bologna 2021.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 7686 |
Oldenburg, Martin (2021): Didaktische Maßnahmen zur Lernstandskontrolle und Aktivierung, in: Tobias Schmohl/wbv-Publikationen (Hgg.): Situiertes Lernen im Studium – Didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre (=TeachingXchange 5), Bielefeld, S. 282.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7823 |
Rothardt, S. et. al. (2021): Post-Harvest N2O Emissions Can Be Mitigated With Organic Amendments, in: Frontiers in Environmental Science.
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