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989 Publikationen
2025 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 13318 | 
K. Pilar von Pilchau and K. Maas, Leitfaden für die GIS-basierte Fließpfadberechnung. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2025. doi: https://doi.org/10.25644/7cg5-s973.
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2025 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 13350 |
J.-P. Herrmann, S. Tackenberg, and V. Nitsch, Analyse der Entscheidungsfindung von Fertigungsmitarbeitenden durch erklärbare künstliche Intelligenz zur Ableitung arbeitsorganisatorischer Gestaltungsempfehlungen. Sankt Augustin: GfA-Press, 2025, pp. 415–420. doi: 10.61063/FK2025.
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2025 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 13357 |
M. Lohr, “Bestimmungsschlüssel für die Exuvien der Libellen Deutschlands (Odonata),” Libellula Supplement, vol. 18, pp. 1–96, 2025.
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2025 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 13365 |
M. Goppold and S. Tackenberg, 25 Jahre arbeitswissenschaftliche Prozessmodellierungsprache K3 – Welche Kernideen sind im Praxisstandard BPMN 2.0 enthalten? Sankt Augustin: GfA-Press, 2025, pp. 257–262.
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2025 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 13366 |
S. Tackenberg, M. Goppold, and S. Duckwitz, Identifizierung von Fehlern bei der Erstellung von Prozessmodellen mittels Process Mining. Sankt Augustin: GfA-Press, 2025, pp. 708–713.
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2025 | Bericht | ELSA-ID: 13367 |
J. Üpping, Plug-and-Play-Videoproduktion für Lehrvideos. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen Lippe, 2025. doi: https://doi.org/10.25644/z919-7471.
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2025 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 13374 |
L. Konschake and L. Regehr, Zirkuläre Bewertungsmethoden im Vergleich. Berlin: BauNetz, 2025.
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2025 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 13409 |
L. Pusch and U. Feld, “Nachhaltigkeit und zirkuläres Bauen im Bestand: mit Mut ins kommunale Wirken kommen,” Forum Wohnen und Stadtentwicklung, Verbandszeitschrift des vhw e. V., no. Heft 4, pp. 195–200, 2025.
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2025 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 13410 |
S. Schwickert and L. Pusch, Prozesse neu denken – Aktionsfelder des zirkulären Bauens in kommunalen Verwaltungsstrukturen, vol. 36. Bonn: Bundesinstitut für Bau-, Stadt- und Raumforschung (BBSR) im Bundesamt für Bauwesen und Raumordnung (BBR), 2025, pp. 160–165.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 13521 |
I. Yavuz and J. Felmeden, “Gemeinsam für die Zukunft aufstellen : Sektor-übergreifendes Netzwerk wasser^plus OWL,” energie | wasser-praxis, vol. 75, no. 4, pp. 70–72, 2024.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11204 |
L. Ellermann, Gestalterische Ausdrucksmittel als Kreativarbeit für Senioren - Wie lassen sich Methoden aus der Gestaltung in die begleitende Arbeit integrieren? Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.
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2024 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 11208 |
M. González, S. Schwickert, and K. Schakib-Ekbatan, EnOB passPART2 - Gamification vs. intelligentes Raumwärmemanagement. 2024.
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2024 | Konferenz - Vortrag | ELSA-ID: 11242 |
M. Melenhorst, Multiinterpretationsmöglichkeiten der Moderne In der Lehre (und Praxis!). 2024.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11256 |
E. Linß, Der Einfluss von Video on Demand Diensten auf die Kinokultur. Detmold: Technische Hochschule Ost-Westfalen Lippe, 2024.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11323 |
R. Kirk, Die Internetplattform YouTube Kids: Entstehung, Inhalte und Nutzerverhalten von Kindern. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11329 |
S.-L. Krysztofiak and R. Klein, INQUIRING IDENTITY - EINE INSTALLATIVE INTERPRETATION DES IDENTITÄTSBEGRIFFS. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11335 |
M. Geule, Der Einfluss des Verpackungsdesigns auf die Kaufentscheidung: Eine Untersuchung am Beispiel von Hafermilch. Detmold: TH OWL, 2024.
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 11412 |
T. Schmohl and S. Grobler, Integrating Artistic Research into German University of Applied Sciences Curricula: A New Paradigm in Science Education, vol. 13. Filodiritto Editore, 2024, p. 6.
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 11436 |
R. von Borstel and S. Schwickert, Development and Integration of a Digital Reflection Assistant as a Complement to Building Physics Education. Filodiritto Publisher, 2024. doi: 10.26352/I620_2384-9509.
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 11439 |
R. von Borstel and S. Schwickert, Development and integration of a digital reflection assistant as a complement to building physics education. Florenz: Pixel, 2024.
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