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930 Publikationen
2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 11861 | 
U. Nether, K. Herrmann, and G. G. Scharfe, Raum partizipativ entwickeln - Gestaltung der KiTa Ahornallee. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11869 |
A. Kramer, Stärken und Schwächen der XR Technologie: Eine Analyse der Entwicklung von XR mit Fokus auf Pass Through und Screen Scripting der Quest 3. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024.
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2024 | Konferenzband | ELSA-ID: 10734 |
J. Jasperneite, U. Jumar, and Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Eds., Kommunikation in der Automation : Beiträge des Jahreskolloquiums KommA 2024, vol. 15. Lemgo: Institut für industrielle Informationstechnik - inIT der Technischen Hochschule Ostwestfalen-Lippe, 2024. doi: 10.25644/jnac-vp34.
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 13003 |
M. Licht, A. Barbosa Jardim, M. Müh, and A. Häusler, The Use of Situated Visualized Data to Nudge Visitor’s Paths: a Case Study at the Detmold Design Week 2023. Mannswörth: CORP - Competence Center of Urban and Regional Planning , 2024, pp. 645–653. doi: 10.48494/REALCORP2024.9052.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 13045 |
S. Lauströer, Lokale Vielfalt digital entdecken: Entwicklung eines App-Konzepts zur Förderung kleiner Verkaufsstände und Hofläden. Detmold: Technische Hochschule Ostwestfalen Lippe, 2024.
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 13085 |
U. Pottgiesser, Dealing with Modern Heritage in Times of Crisis, vol. 9. Gdynia, Gdańsk: City Hall of Gdynia and Faculty of Architecture of the Gdańsk University of Technology., 2024, pp. 14–21.
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2024 | Bericht | ELSA-ID: 13128 |
M. Cardinali, D. Savic, L. Vössing, S. M. Tönsmann, and O. Hall, Stadtteilzentren als Lernende Räume. Detmold: TH-OWL, 2024.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 13172 |
H. Sachs, “Mycelion-Pavillon,” 52 Grad, no. 16, pp. 20–21, 2024.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 13173 |
A. Kondziela and H. Sachs, “Erde an Zukunft,” 52 Grad, no. 16, p. 24, 2024.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 13174 |
H. Sachs, “Building Game,” 52 Grad, no. 16, p. 25, 2024.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 13182 |
J. Rubart, “Erfahrungsbericht zum Promotionskolleg NRW,” hlbNRW-Informationsbrief, no. 22, p. 2, 2024.
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2023 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 11935 |
K. Meyer and J. Briesenick, Status quo der dualen Berufsausbildung in den Bau- und Bauausbaugewerken. Paderborn: Kreishandwerkerschaft Paderborn-Lippe, 2023.
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2023 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 11938 |
K. Thies, A. Breternitz, and K. Meyer, Methoden für aktivierende und motivierende Gruppenarbeit : Reader für Lehr- und Ausbildungspersonen. Lemgo: Bildungsbrücken OWL, 2023.
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2023 | Monographie | ELSA-ID: 11939 |
K. Thies, I. Fleck, and I. Dahl, Selbstorganisiertes Lernen (SOL): Handreichung für die Gestaltung von Lernarrangements in der beruflichen Bildung. Lemgo: Bildungsbrücken OWL, 2023.
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2023 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 12266 |
B. Beinlich, T. Haus-Maciej, M. Lohr, P. Maciej, and A. Vogt, “Die Amphibien des NSG „Grundlose-Taubenborn“ bei Höxter und ihr Schutz im Wandel der Zeit,” Beiträge zur Naturkunde zwischen Egge und Weser , vol. 29, no. 2020/21, pp. 90–117, 2023.
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2023 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 12268 |
P. Maciej, M. Lohr, B. Beinlich, R. Ostermann, and F. Grawe, “Der Waschbär – vom niedlichen Exoten zur invasiven Art,” Natur in NRW , vol. 48, no. 4, pp. 22–28, 2023.
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2023 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 12270 |
R. Jödicke and M. Lohr, “Checkliste der Libellenfauna Deutschlands (Odonata). Stand: 15.02.2024.,” Libellula, vol. 42, no. 3/4, pp. 91–94, 2023.
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2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12511 |
S. Claes, M. Thiel, and B. Schneider, Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL. 2023.
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2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12513 |
S. Claes, Bridge Days: Lernen auf Augenhöhe. Welche Chancen entstehen für Lernende, wenn berufliche und akademische Bildung zusammenkommen? Bridge Days. 2023.
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2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12515 |
S. Claes, Juniorstudium : Horizonte erweitern durch [Komplementar!um] & Co. Wie können Bildungskarrieren durch Zusatzangebote angereichert werden und dadurch attraktiver gestaltet werden? . 2023.
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