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896 Publikationen
2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 11891 | 
Morejon Caraballo, S., Fischer, S. V., Masztalerz, K., Lech, K., Rohm, H., & Struck, S. (2024). Low moisture texturised protein from sunflower press cake. International Journal of Food Science & Technology. https://doi.org/ https://doi.org/10.1111/ijfs.17513
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11898 |
Fiss, M. (2024). Human Branding im Genre EDM. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11902 |
Bauer, D. (2024). Ursprung und Bedeutung des Aspect Ratios in der Kinematographie. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 11915 |
Meister, R., & Guhr, N. (2024). Recent Insights in Information Security Awareness Training: A Systematic Literature Review . In Association for Information Systems (Ed.), Wirtschaftsinformatik 2024 Proceedings (p. 16). WI.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11917 |
Pavkovic, N. (2024). Die Bedeutung der K.I.-generierten Berichterstattung im Amateurfußball . Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11931 |
Kölbel, C. (2024). Was macht ein erfolgreiches B2B-Social-Media-Marketing aus? – Strategien, Maßnahmen und Umsetzung mit der Entwicklung eines Guides am Beispiel Instagram. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 11940 |
Hager, A., Müller, F., Renner, M., Schächtner, S., Schneider, B., & Thies, K. (2024). Exzellente Qualifizierung durch bildungsbereichsübergreifende Vernetzung: Erfahrungen und Konzepte aus den InnoVET-Projekten BIRD und Bildungsbrücken OWL. Berufs- und Wirtschaftspädagogik Online : bwp@, Spezial HT2023(Teil 4).
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2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 11963 |
Kindler, J. (2024). Der IT-Faktor bei Influencer:innen über das Generieren von Wachstum durch Zuschauer- und Followerinteraktion. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 11969 |
Meyer, K., Schneider, B., & Claes, S. (2024). InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL : Lehrenden-Matchmaking als Grundlage für Lernortkooperation – ein Zielgruppen-Matrixtool. In T. Medvedieva, M. Tänzel, & QualifizierungsCENTRUM der Wirtschaft Eisenhüttenstadt GmbH (Eds.), Screts unLOKed : Gemeinsam stark für Azubis - (Digitale) Erfolgsstrategien für Lehrkräfte und Ausbildende in der LernOrtKooperation (1st ed., p. 51). InnoVET-Projekt „Bottom-Up statt Top-Down – Fachkarrieren neu gedacht“.
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2024 | Patent | ELSA-ID: 11985 |
Bast, O., Bollhöfer, F. C., Franzen, L., Knoop, M., & Üpping, J. (2024). Verfahren zur Temperaturprognose und/oder Wärmebedarfsprognose eines Gebäudes und Wärmepumpe.
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 12028 |
Frühwald-König, K., Hackel, M., Kipp, D., Lüke, K., Stracke, F. L., Burghaus, N., & Wieland, S. (2024). Nordmann and Noble fir Lamellas for Structural Purposes – Grading and Determination of Elastomechanical Properties by Non-Destructive and Destructive Testing. In Proceedings of the 23rd International Nondestructive Testing and Evaluation of Wood Symposium (pp. 192–204). United States Department of Agriculture (USDA).
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 12029 |
Hackel, M., Frühwald-König, K., Burghaus, N., & Stracke, F. L. (2024). Nordmann and Noble fir -Determination of Elastomechanical Properties by Non-Destructive and Destructive Testing. In Proceedings of the 20th Annual Meeting of the Northern European Network for Wood Science and Engineering (WSE2024). 20th Annual Meeting of the Northern European Network for Wood Science and Engineering (WSE2024), Edinburgh, Scotland. Edinburgh Napier University .
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 12048 |
Grimm, V., & Rubart, J. (2024). Authoring Educational Hypercomics assisted by Large Language Models. In HT ’24: Proceedings of the 35th ACM Conference on Hypertext and Social Media (pp. 88–97). Association for Computing Machinery (ACM). https://doi.org/10.1145/3648188.3675124
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12207 |
La Fuente, S., Jennings, E., Lenters, J. D., Verburg, P., Kirillin, G., Shatwell, T., Couture, R.-M., Côté, M., Vinnå, C. L. R., & Woolway, R. I. (2024). Increasing warm-season evaporation rates across European lakes under climate change. Climatic Change, 177(12), Article 173. https://doi.org/10.1007/s10584-024-03830-2
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| WoS
2024 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 12263 |
Lau, E. (2024). Das Zusammenspiel von Form und Farbe im Creature Design von stilisierten Games. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 12272 |
Baumann, K., & Lohr, M. (2024). Leucorrhinia pectoralis und Coenagrion hastulatum (Odonata) in niedersächsischen Mittelgebirgen - zwei Arten mit syntopen Vorkommen, aber gegenläufiger Entwicklung? Libellula Supplement 17 - Festschrift zum 75. Geburtstag von Reinhard Jödicke, 17, 87–107.
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2024 | Monographie | ELSA-ID: 12276 |
De Knijf, G., Billqvist, M., Van Grunsven, R., Allen, D., Assandri, G., Bellotto, V., Bruslund, S., Bedjanic, M., Conze, K.-J., Diaz Martinez, C., Lohr, M., & al., et. (2024). European Dragonflies: Moving from assessment to conservation planning. Apendix to the Status Assessment of European Dragonflies (Odonata). (International Union for Conservation of Nature and Natural Resources, Ed.).
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 13085 |
Pottgiesser, U. (2024). Dealing with Modern Heritage in Times of Crisis. In City Hall of Gdynia and Faculty of Architecture of the Gdańsk University of Technology. (Ed.), ARCHITECTURE OF PUBLIC SERVICES BUILDINGS IN CENTRAL AND EASTERN EUROPE OF THE 20th CENTURY (Vol. 9, pp. 14–21). City Hall of Gdynia and Faculty of Architecture of the Gdańsk University of Technology.
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2024 | Preprint | ELSA-ID: 12400 |
Ramm, S., Odefey, U., Frahm, B., & Pein-Hackelbusch, M. (2024). Semi-automated vs. manual: Comparative study of cell culture counting methods using validation parameters. bioRxiv. https://doi.org/10.1101/2024.05.30.596619
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2023 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12511 |
Claes, S., Thiel, M., & Schneider, B. (2023). Hybride Prozessgestaltung im Innovet-Projekt Bildungsbrücken OWL. SiA-Fachtag 2023. Qualität und Prozessgestaltung in hybriden Bildungsangeboten, Hamburg.
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