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6507 Publikationen
2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 7540
Schmohl, Tobias (2021): „Shift from research to experience“: Die Notwendigkeit eines Paradigmenwechsels in der Hochschulbildung hin zum ‚erfahrungsbasierten Lernen‘ und seine Implikationen für eine kontextsensitive Didaktik, in: Tobias Schmohl (Hg.): Situiertes Lernen im Studium (=TeachingXchange 5), Bielefeld, S. 41–54.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 7542
Pieniak, Jan et. al. (2021): Virtuelle Berufserfahrung -- Virtual Reality als Werkzeug um Diskrepanzen zwischen Berufsanfängern und Experten zu verkleinern, sowie künstlerische individuelle Entwicklung zu fördern, in: Tobias Schmohl (Hg.): Situiertes Lernen im Studium (=TeachingXchange 5), Bielefeld, S. 103–112.
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2021 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7580 | 
Watanabe, Alice/Schmohl, Tobias (2021): How can students explore critical thinking as an academic practice? (= 10), Bologna.
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2021 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7581 |
Lange-Hegermann, Markus et. al. (2021): AI-based STEM education: Generating individualized exercises in mathematics (= 10), Bologna.
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2021 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7582 |
Watanabe, Alice/Schmohl, Tobias (2021): Hannah Arendt’s philosophical thoughts on plurality as theoretical foundation for SoTL projects (= 10), Bologna.
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2021 | Sammelwerk | ELSA-ID: 7598
Hofmann, Martin Ludwig et. al. (Hgg.) (2021): 50 Jahre Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Baunach.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 7650
Falkemeier, Guido/Löffl, Josef: Kreativität als Schlüssel im digitalen Zeitalter , in: Hofmann, Martin Ludwig u. a. (Hgg.): 50 Jahre Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Baunach 2021, S. 83–90.
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2021 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7670
Shrotri, Abhijeet Narendra u. a.: Manufacturing of lens array prototypes containing spherical and fresnel lenses for visible light communications using stereolithography apparatus, Bd. 11677, hg. von Helvajian, Henry/Gu, Bo/Chen, Hongqiang, San Francisco 2021 (Proceedings of SPIE).
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2021 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7671 |
Schneider, Daniel u. a.: Impact of industrial environments on visible light communication, in: Optics express : the international electronic journal of optics / Optica 29 (2021), H. 11, S. 16087–16104.
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2021 | Konferenz - Beitrag | ELSA-ID: 7672
Schneider, Daniel u. a.: Efficient visible light communication drivers using illumination LEDs in industrial environments, in: Cheben, Pavel/Čtyroký, Jiří/Molina-Fernández, Iñigo (Hgg.): Integrated Optics: Design, Devices, Systems and Applications VI, Bd. 11775, Bellingham, Washington, USA 2021 (Proceedings of SPIE).
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2021 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7680
Schneider, Daniel u. a.: Optical Wireless communication in industrial areas: Potential performance and actual demand, Bd. 297, Stuttgart 2021 (Informationstechnische Gesellschaft: ITG-Fachbericht ).
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 7686 |
Oldenburg, Martin (2021): Didaktische Maßnahmen zur Lernstandskontrolle und Aktivierung, in: Tobias Schmohl/wbv-Publikationen (Hgg.): Situiertes Lernen im Studium – Didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre (=TeachingXchange 5), Bielefeld, S. 282.
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