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899 Publikationen
2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12593 | 
Schneider, Birgit/Schwarzer, Knut/Claes, Svenja: Evaluation des Formats [Komplementar!um] - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL, Lemgo 2024.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12595 |
Schneider, Birgt/Schwarzer, Knut/Claes, Svenja: Evaluation der Podiumsdiskussion auf der Landesgartenschau Höxter - Eine Veranstaltung aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL, Lemgo 2024.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12597 |
Schneider, Birgit/Schwarzer, Knut/Claes, Svenja: Evaluation des Formats NFTE Schulung - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL, Lemgo 2024.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12599 |
Schneider, Birgit/Schwarzer, Knut/Claes, Svenja: Evaluation des Formats Racing Team - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL, Lemgo 2024.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12601 |
Schneider, Birgit/Schwarzer, Knut/Claes, Svenja: Evaluation des Formats Mikrofortbildungen zum Selbstorganisierten Lernen - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL, Lemgo 2024.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12603 |
Schneider, Birgit/Schwarzer, Knut/Claes, Svenja: Evaluation der Formate Selbstorganisiertes Lernen - Kooperative Lernformate aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL, Lemgo 2024.
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2024 | Bericht (Forschung) | ELSA-ID: 12605 |
Schneider, Birgit/Schwarzer, Knut/Claes, Svenja: Evaluation des Formats Start-Up Meet’n Greet - Ein kooperatives Lernformat aus dem InnoVET-Projekt Bildungsbrücken OWL, Lemgo 2024.
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 12612 |
Materna, Daniel: Approximate calculation of changes in local and global quantities due to design modifications., hg. von European Congress on Computational Methods in Applied Sciences and Engineering, [Barcelona, Spain] 2024.
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2024 | Konferenz - Folien | ELSA-ID: 12652 |
Claes, Svenja/Thiel, Marc: Bildungsbrücken OWL: Hybride Prozessgestaltung im Projekt Bildungsbrücken OWL. Ideen, Hürden, Gelingensbedingungen, Wirkungen, o. O. 2024.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12671 |
Pottgiesser, Uta/Quist, Wido: Disciples, Devotees, Scholars, and Friends, in: Journal / Docomomo International (2024), H. 72, S. 2–3.
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2024 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 12672 |
Pottgiesser, Uta: Foreword, in: Hess, Regine u. a. (Hgg.): Between Conventional and Experimental: Mass Housing and Prefabrication in Modernist Architecture., Leuven 2024, S. 7–12.
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2024 | Sammelwerk | ELSA-ID: 12673 |
Pottgiesser, Uta u. a.: Modernism in Africa The Architecture of Angola, Ghana, Mozambique, Nigeria, Rwanda, South Africa, Sudan, Tanzania, Uganda, Berlin 2024.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12674 |
Pottgiesser, Uta/Quist, Wido: From Newsletter to Open Issue, in: Journal / Docomomo International 71 (2024), S. 2–3.
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12675 |
Pottgiesser, Uta/Quist, Wido: Kharkiv Modernism, in: Journal / Docomomo International 70 (2024), S. 2–7.
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2024 | Sonderzeitschrift | ELSA-ID: 12676 |
Pottgiesser, Uta/Quist, Wido: The Way towards Regional Modernities, Bd. 72, Delft 2024.
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2024 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 12689 |
Latos, Benedikt u. a.: Integration of Generative AI into a tool to assist participatory ESG double materiality assessment for SMEs, hg. von Humphreys, David, Common Ground Research Networks, Aveiro 2024 (On Sustainability).
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2024 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 12697 |
Wolf, Patrick/Kudic, Muhamed/Buchmann, Tobias: Digitalization and the Emergence of E-Mobility Technology in German Regions, in: Journal of Innovation Economics & Management 45 (2024), H. 3, S. 95–122.
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2024 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12741 |
Claes, Svenja: Landesgartenschau : Nachhaltigkeit und berufliche Bildung ; Wie kann berufliche Bildung zu mehr Nachhaltigkeit beitragen? Veranstaltungen rund um die Landesgartenschau 2023, o. O. 2024.
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2024 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12743 |
Claes, Svenja: Wahlpflichtfach: „Teamcoaching im Innovationsprozess“ : Coachingkompetenzen entwickeln und Innovationsformate auf Augenhöhe begleiten ; Wie kann die Verzahnung von beruflicher und akademischer Bildung auf mehreren Ebenen gelingen?, o. O. 2024.
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2024 | Konferenz - Poster | ELSA-ID: 12745 |
Claes, Svenja: Digitale Bildungsbrücke : Zugangshürden digital überwinden : Wie die digitale Bildungsbrücken Ressourcenteilung ermöglicht. , o. O. 2024.
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