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928 Publikationen
2021 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7580 | 
Watanabe, Alice und Tobias Schmohl. 2021. How can students explore critical thinking as an academic practice? New Perspectives in Science Education. Bd. 10. Bologna: Libreriauniversitaria.it.
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2021 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7581 |
Lange-Hegermann, Markus, Tobias Schmohl, Alice Watanabe, Stefan Heiss und Jessica Rubart. 2021. AI-based STEM education: Generating individualized exercises in mathematics. New Perspectives in Science Education. Bd. 10. Bologna: Libreriauniversitaria.it.
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2021 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 7582 |
Watanabe, Alice und Tobias Schmohl. 2021. Hannah Arendt’s philosophical thoughts on plurality as theoretical foundation for SoTL projects. New Perspectives in Science Education. Bd. 10. Bologna: Libreriauniversitaria.it.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7671 |
Schneider, Daniel, Abhijeet Narendra Shrotri, Holger Flatt, Oliver Stübbe, Alexander Wolff, Roland Lachmayer und Christian-Alexander Bunge. 2021. Impact of industrial environments on visible light communication. Optics express : the international electronic journal of optics / Optica 29, Nr. 11: 16087–16104. doi:10.1364/oe.421757, .
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 7686 |
Oldenburg, Martin. 2021. Didaktische Maßnahmen zur Lernstandskontrolle und Aktivierung. In: Situiertes Lernen im Studium – Didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre, hg. von Tobias Schmohl und wbv-Publikationen, 5:282. TeachingXchange. Bielefeld: wbv.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 7823 |
Rothardt, S., R. Fuß, Ingo Pahlmann und H. Kage. 2021. Post-Harvest N2O Emissions Can Be Mitigated With Organic Amendments. Frontiers in Environmental Science. doi:10.3389/fenvs.2021.712013, .
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2021 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 8193 |
Knepper-Bartel, Yvonne-Christin. 2021. Entwicklung und Stand der Richtlinien zur Gebäudebegrünung. Hg. von Bundesverband GebäudeGrün e. V. (BuGG). Bundeskongress Gebäudegrün - Wo steht Deutschland in Sachen Gebäudebegrünung? Berlin: Bundesverband GebäudeGrün e. V. (BuGG).
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 8390 |
Rubart, Jessica. 2021. Collaborative-Intelligent Sense-Making. In: The Future of Text II, hg. von Frode A. Hegland, 107–108. Future Text Publishing. doi:10.48197/fot2021, .
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2021 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 8391 |
Atzenbeck, Claus, Jessica Rubart und David Millard. 2021. Special issue of HT’19 selected papers. New Review of Hypermedia and Multimedia 27, Nr. 1–2: 1–5. doi:10.1080/13614568.2021.1943283, .
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2021 | Zeitschriftenaufsatz (wiss.) | ELSA-ID: 8393 |
D’Auria, Daniela, Robert Mertens, A.M. Panchea und Jessica Rubart. 2021. Guest Editors’ Introduction. International Journal of Semantic Computing 15, Nr. 4: 417–418. doi:10.1142/S1793351X21020037, .
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2021 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 8412 |
Koch, Jan-Niklas, Raphael Otte und Holger Borcherding. 2021. Highly Efficient SiC-based Active Infeed Converter for Industrial DC Conductor Systems. PCIM Europe digital days 2021; International Exhibition and Conference for Power Electronics, Intelligent Motion, Renewable Energy and Energy Management. Berlin: VDE Verlag.
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 8512 |
Möller, Georg. 2021. Crustler – Vermarktung eines Produktes für den Onlinehandel: Erstellung eines Werbefilms. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2021 | Zeitschriftenaufsatz | ELSA-ID: 8865 |
Beinlich, Burkhard, Tanja Haus-Maciej, Fabian Hirschauer, Vivien Holzhauer, Mathias Lohr, Vera Louven, Peter Maciej, Esther Tewes und Anabelle Vogt. 2021. Langfristige Bestandstrends der Amphibien im Naturschutzund Natura-2000-Gebiet Grundlose-Taubenborn im Wesertal bei Höxter, NRW. Zeitschrift für Feldherpetologie 28, Nr. 2: 141–177.
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2021 | Konferenzband | ELSA-ID: 5491 |
Pottgiesser, Uta, Anica Dragutinovic, Marzia Loddo, OWL University of Applied Sciences, und Detmold School of Architecture and Interior Architecture, Hrsg. 2021. MoMove Modern Movement and Infrastructure. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe. doi:10.25644/3m9j-0f94, .
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2021 | Konferenzband - Beitrag | ELSA-ID: 5620 |
Lange-Hegermann, Markus, Tobias Schmohl, Alice Watanabe, Stefan Heiss und Jessica Rubart. 2021. AI-Based Stem Education: Generating Individualized Exercises in Mathematics. New Perspectives in Science Education. Filodiritto Editore – 10th International Conference New Perspectives in Science Education. Bologna: Libreriauniversitaria.it. doi:10.26352/F318_2384-9509, .
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 5697 |
Harms, Jennifer. 2021. Aktivismus im Jahr 2020: eine Momentaufnahme - anhand eines eigenen Kurzfilms als Form von Online-Aktivismus. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe .
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2021 | Bachelorarbeit | ELSA-ID: 5698 |
Trapphagen, Alina. 2021. Darstellung des Veganismus in den Medien - anhand eines eigenen Kurzfilms als Form von Online-Aktivismus. Lemgo: Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 5817 |
Skodra, Julita, Stuart Connop, Jean-Marc Tacnet, Nora Van Cauwenbergh, D. Almassy, C. Baldacchini, L. Basco Carrera, u. a. 2021. Principles Guiding NBS Performance and Impact Evaluation. In: Evaluating the impact of nature-based solutions. A handbook for practitioners, hg. von Adina Dumitru, Laura Wendling, und European Commission, 46–69. 1. Aufl. Brussels: Publications Office of the European Union. doi:10.2777/244577, .
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2021 | Blogbeitrag | ELSA-ID: 5819 |
Hall, Oliver und Marcel Cardinali. 2021. Die Provinz wird unterschätzt. https://www.kap-forum.de/. Bd. 5. Jetzt aufs Land? KAP Forum Newsletter.
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2021 | Sammelwerk - Beitrag | ELSA-ID: 5821 |
Dumitru, Adina, Igone Garcia, Saioa Zorita, Davidé Tomé-Lourido, Marcel Cardinali, E. Feliu, J. Fermoso, u. a. 2021. Approaches to Monitoring and Evaluation Strategy Development. In: Evaluating the impact of nature-based solutions. A handbook for practitioners, hg. von Dumitru Adina, Wendling Laura, und European Commission, 78–104. 1. Aufl. Brussels: Publications Office of the European Union. doi:10.2777/244577, .
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